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| Main Author: | |
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| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17572871 |
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| _version_ | 1866901203023036416 |
|---|---|
| author | Calle Sosa, José Luis |
| author_facet | Calle Sosa, José Luis |
| contents | <p><em>Pedagogía de la ecología integral en la educación inicial</em>, elaborado por José Luis Calle Sosa en el marco del XV Congreso Regional de Educación Inicial – 2025, desarrollado en Ayabaca, Piura (Perú), propone un enfoque educativo que integra la ecología integral, el pensamiento complejo y la pedagogía del territorio como fundamentos para formar una cultura del cuidado desde la infancia.</p> <p>El documento presenta los principios pedagógicos y procesos pedagógicos de la ecología integral, y desarrolla el método de prendizaje vivencial y reflexivo de ecología integral (MAVREI), basado en la experiencia, la reflexión y la acción transformadora. Además, ofrece metodologías vivas —proyectos, juego, arte, paisaje, saberes locales y evaluación formativa— que concretan este enfoque en la práctica escolar.</p> <p>La obra invita a comprender la escuela como un ecosistema vivo y la educación inicial como el punto de partida para una ciudadanía ecológica y una ética del cuidado en Piura y el planeta.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17572871 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | La pedagogía de la ecología integral en la educación inicial Calle Sosa, José Luis <p><em>Pedagogía de la ecología integral en la educación inicial</em>, elaborado por José Luis Calle Sosa en el marco del XV Congreso Regional de Educación Inicial – 2025, desarrollado en Ayabaca, Piura (Perú), propone un enfoque educativo que integra la ecología integral, el pensamiento complejo y la pedagogía del territorio como fundamentos para formar una cultura del cuidado desde la infancia.</p> <p>El documento presenta los principios pedagógicos y procesos pedagógicos de la ecología integral, y desarrolla el método de prendizaje vivencial y reflexivo de ecología integral (MAVREI), basado en la experiencia, la reflexión y la acción transformadora. Además, ofrece metodologías vivas —proyectos, juego, arte, paisaje, saberes locales y evaluación formativa— que concretan este enfoque en la práctica escolar.</p> <p>La obra invita a comprender la escuela como un ecosistema vivo y la educación inicial como el punto de partida para una ciudadanía ecológica y una ética del cuidado en Piura y el planeta.</p> |
| title | La pedagogía de la ecología integral en la educación inicial |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17572871 |