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Efectividad de Canva como herramienta para fomentar el trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en educación superior

Fuente: Zenodo

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Contreras Moscol, Daniel Fabricio, Byron Carlos, Reasco Garzón, Aguilar Parra, Jeanelly Cecilia, Contreras Jordán, Rosa Marianella
Formato:	Recurso digital
Publicado:	Zenodo 2025
Materias:	Palabras clave: Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento, comprensión auditiva, comprensión lectora, inglés A2-B1, estudiantes universitarios.
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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