COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA (CAA) NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TEA
Fuente:
Zenodo
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
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| _version_ | 1866902193467031552 |
|---|---|
| author | Junior, Marcelo Jacob |
| author_facet | Junior, Marcelo Jacob |
| contents | <p>A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) tem se destacado como um recurso fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação funcional em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), justificando-se pela necessidade de ampliar as possibilidades expressivas diante das dificuldades na fala, interação social e compreensão verbal frequentemente presentes nesse público. Este estudo tem como objetivo analisar a contribuição da CAA no desenvolvimento linguístico de crianças com TEA, identificar os principais sistemas utilizados, compreender os critérios de escolha desses recursos e avaliar seus impactos no processo comunicativo e social, partindo da hipótese de que o uso sistemático e individualizado da CAA favorece avanços significativos na autonomia e na interação. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica baseada em estudos científicos, diretrizes terapêuticas e referenciais psicopedagógicos, permitindo examinar evidências sobre diferentes métodos de intervenção, tipos de sistemas de CAA e suas aplicações clínicas e educacionais. Os resultados apontam que o uso da CAA promove melhorias expressivas na comunicação funcional, amplia o repertório linguístico, fortalece vínculos sociais e favorece o engajamento da criança em atividades escolares e terapêuticas, especialmente quando integrada a práticas interdisciplinares e ao envolvimento familiar. Conclui-se que a CAA desempenha papel essencial na promoção da autonomia comunicativa e na inclusão de crianças com TEA, sendo indispensável sua utilização planejada, contínua e adaptada às necessidades individuais, com implicações importantes para profissionais da saúde, educação e áreas afins que atuam no desenvolvimento da linguagem infantil. </p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17619354 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA (CAA) NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TEA Junior, Marcelo Jacob Comunicação Alternativa e Ampliada; Transtorno do Espectro Autista; Desenvolvimento da Linguagem. <p>A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) tem se destacado como um recurso fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação funcional em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), justificando-se pela necessidade de ampliar as possibilidades expressivas diante das dificuldades na fala, interação social e compreensão verbal frequentemente presentes nesse público. Este estudo tem como objetivo analisar a contribuição da CAA no desenvolvimento linguístico de crianças com TEA, identificar os principais sistemas utilizados, compreender os critérios de escolha desses recursos e avaliar seus impactos no processo comunicativo e social, partindo da hipótese de que o uso sistemático e individualizado da CAA favorece avanços significativos na autonomia e na interação. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica baseada em estudos científicos, diretrizes terapêuticas e referenciais psicopedagógicos, permitindo examinar evidências sobre diferentes métodos de intervenção, tipos de sistemas de CAA e suas aplicações clínicas e educacionais. Os resultados apontam que o uso da CAA promove melhorias expressivas na comunicação funcional, amplia o repertório linguístico, fortalece vínculos sociais e favorece o engajamento da criança em atividades escolares e terapêuticas, especialmente quando integrada a práticas interdisciplinares e ao envolvimento familiar. Conclui-se que a CAA desempenha papel essencial na promoção da autonomia comunicativa e na inclusão de crianças com TEA, sendo indispensável sua utilização planejada, contínua e adaptada às necessidades individuais, com implicações importantes para profissionais da saúde, educação e áreas afins que atuam no desenvolvimento da linguagem infantil. </p> |
| title | COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA (CAA) NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TEA |
| topic | Comunicação Alternativa e Ampliada; Transtorno do Espectro Autista; Desenvolvimento da Linguagem. |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17619354 |