ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДИАГНОСТИКЕ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901607584628736 |
|---|---|
| author | АЗИМОВА, ГУЛРУХБОНУ |
| author_facet | АЗИМОВА, ГУЛРУХБОНУ |
| contents | <p><span>В статье раскрываются особенности внедрения цифровых технологий в процесс диагностики нравственного развития личности студентов педагогических вузов. Автор рассматривает современные формы онлайн-диагностики, включая анкетирование, психологическое тестирование и интерактивные кейсы, а также их влияние на повышение качества педагогического анализа нравственных качеств будущих учителей. Анализируются преимущества и ограничения цифровых инструментов, обосновывается необходимость сочетания традиционных и инновационных подходов. Делается вывод о том, что цифровая диагностика может стать не только способом оценки, но и фактором формирования нравственной саморефлексии у студентов.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17627027 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДИАГНОСТИКЕ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА АЗИМОВА, ГУЛРУХБОНУ <p><span>В статье раскрываются особенности внедрения цифровых технологий в процесс диагностики нравственного развития личности студентов педагогических вузов. Автор рассматривает современные формы онлайн-диагностики, включая анкетирование, психологическое тестирование и интерактивные кейсы, а также их влияние на повышение качества педагогического анализа нравственных качеств будущих учителей. Анализируются преимущества и ограничения цифровых инструментов, обосновывается необходимость сочетания традиционных и инновационных подходов. Делается вывод о том, что цифровая диагностика может стать не только способом оценки, но и фактором формирования нравственной саморефлексии у студентов.</span></p> |
| title | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДИАГНОСТИКЕ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17627027 |