MÜƏLLİMLƏRİN PEŞƏKAR HAZIRLIĞINDA TAPŞIRIQLARIN DÜZGÜN SEÇİLMƏSİNİN ƏHƏMİYYƏTİ
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901380827971584 |
|---|---|
| author | Fidayeva, Aynurə Məmmədova, Mehriban |
| author_facet | Fidayeva, Aynurə Məmmədova, Mehriban |
| contents | <p><span lang="AZ-LATIN">Müəllim hazırlığının humanist, fiziki, idraki, estetik və sosial inkişaf və tərbiyə baxımından təşkili uşaqların gələcək məktəb təliminə keyfiyyətli hazırlığına zəmin yaradır. Bu keyfiyyətlər haqqında daha dolğun məlumatları isə müəllim əməyinin müxtəlif aspektlərdən qiymətləndirilməsi zamanı əldə etmək mümkündür. Müəllim hazırlığının elmi-pedaqoji və psixoloji əsaslarla qurmaq üçün əvvəlcə prosesə düzgün yanaşmanı işləyib--hazırlamaq lazımdır.Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi zamanı bu işə məsul olan şəxslərin bir sıra pedaqoji şərtləri bilmələri vacibdir. Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi üçün aparılan işlər, tətbiq olunan üsul və vasitələrin hamısı vəhdət şəklində həyata keçirilməli, hər bir müəllimin potensialı, psixoloji durumu, öyrənmə tərzi, sosial və ya asosiallığı nəzərə alınmalıdır.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17687567 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | MÜƏLLİMLƏRİN PEŞƏKAR HAZIRLIĞINDA TAPŞIRIQLARIN DÜZGÜN SEÇİLMƏSİNİN ƏHƏMİYYƏTİ Fidayeva, Aynurə Məmmədova, Mehriban təhsil, qiymətləndirmə, keyfiyyət, müəllim, müasir dövr, imla <p><span lang="AZ-LATIN">Müəllim hazırlığının humanist, fiziki, idraki, estetik və sosial inkişaf və tərbiyə baxımından təşkili uşaqların gələcək məktəb təliminə keyfiyyətli hazırlığına zəmin yaradır. Bu keyfiyyətlər haqqında daha dolğun məlumatları isə müəllim əməyinin müxtəlif aspektlərdən qiymətləndirilməsi zamanı əldə etmək mümkündür. Müəllim hazırlığının elmi-pedaqoji və psixoloji əsaslarla qurmaq üçün əvvəlcə prosesə düzgün yanaşmanı işləyib--hazırlamaq lazımdır.Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi zamanı bu işə məsul olan şəxslərin bir sıra pedaqoji şərtləri bilmələri vacibdir. Müəllim hazırlığının qiymətləndirilməsi üçün aparılan işlər, tətbiq olunan üsul və vasitələrin hamısı vəhdət şəklində həyata keçirilməli, hər bir müəllimin potensialı, psixoloji durumu, öyrənmə tərzi, sosial və ya asosiallığı nəzərə alınmalıdır.</span></p> |
| title | MÜƏLLİMLƏRİN PEŞƏKAR HAZIRLIĞINDA TAPŞIRIQLARIN DÜZGÜN SEÇİLMƏSİNİN ƏHƏMİYYƏTİ |
| topic | təhsil, qiymətləndirmə, keyfiyyət, müəllim, müasir dövr, imla |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17687567 |