Des robots humanoïdes en classe pour développer les compétences numériques des élèves. Quand les robots sont intégrés en classe au service du développement de la résolution de problèmes
Fuente:
Zenodo
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | French |
| Published: |
Zenodo
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1866901155835019264 |
|---|---|
| author | Bugmann, Julien |
| author_facet | Bugmann, Julien |
| contents | <p>Le numérique prend une place de plus en plus forte dans notre quotidien. Dans ce contexte, et afin d’agir en tant que citoyens avertis, il est important pour les élèves<br>d’acquérir des compétences en résolution de problèmes et de stimuler leur pensée critique avec le numérique. Pour ce faire, certains outils, et en particulier les robots, permettent de travailler ces deux dimensions via l’initiation à la science informatique. À titre d’exemple, plusieurs projets novateurs concernent aujourd’hui des robots d’un type original, à savoir des robots humanoïdes. Ce chapitre présente justement les possibles recours à ces objets complexes à des fins d’apprentissages auprès d’élèves de primaire, mais aussi d’élèves à besoins particuliers et ce, en lien avec les dimensions du Cadre de référence de la compétence numérique en lien avec la résolution de problèmes et le développement d’une pensée critique.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17715637 |
| institution | Zenodo |
| language | fra |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Des robots humanoïdes en classe pour développer les compétences numériques des élèves. Quand les robots sont intégrés en classe au service du développement de la résolution de problèmes Bugmann, Julien Résoudre une variété de problèmes avec le numérique Développer sa pensée critique avec le numérique Robotique Résolution de problèmes Culture numérique Primaire <p>Le numérique prend une place de plus en plus forte dans notre quotidien. Dans ce contexte, et afin d’agir en tant que citoyens avertis, il est important pour les élèves<br>d’acquérir des compétences en résolution de problèmes et de stimuler leur pensée critique avec le numérique. Pour ce faire, certains outils, et en particulier les robots, permettent de travailler ces deux dimensions via l’initiation à la science informatique. À titre d’exemple, plusieurs projets novateurs concernent aujourd’hui des robots d’un type original, à savoir des robots humanoïdes. Ce chapitre présente justement les possibles recours à ces objets complexes à des fins d’apprentissages auprès d’élèves de primaire, mais aussi d’élèves à besoins particuliers et ce, en lien avec les dimensions du Cadre de référence de la compétence numérique en lien avec la résolution de problèmes et le développement d’une pensée critique.</p> |
| title | Des robots humanoïdes en classe pour développer les compétences numériques des élèves. Quand les robots sont intégrés en classe au service du développement de la résolution de problèmes |
| topic | Résoudre une variété de problèmes avec le numérique Développer sa pensée critique avec le numérique Robotique Résolution de problèmes Culture numérique Primaire |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17715637 |