Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2014
|
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17729162 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866901471485755392 |
|---|---|
| author | Báez Corona, José Francisco |
| author_facet | Báez Corona, José Francisco |
| contents | <p>El capítulo "Pedagogía jurídica de la complejidad", escrito por el Dr. José Francisco Báez Corona , se encuentra dentro de la obra colectiva "Estudios Jurídicos Contemporáneos XIII". El texto aborda la necesidad de transformar la enseñanza del derecho debido a los fenómenos que definen la realidad actual: el multiculturalismo, la mundialización, la revolución tecnológica, y la interdisciplinariedad, configurando una época posmoderna de complejidad e incertidumbre. Ante la imposibilidad de comprender la realidad con explicaciones singulares, el autor sostiene que el Derecho y su formación deben evolucionar, dejando atrás los esquemas tradicionales que aíslan la ciencia jurídica.</p> <p>La complejidad e incertidumbre han tenido un impacto directo en el sistema legal, obligando a la ciencia jurídica a expandir sus fronteras. La mundialización se ha reflejado en la homogeneización de procesos legales , mientras que la revolución tecnológica ha impulsado el desarrollo de nuevas ramas como el Derecho Informático y la Informática Jurídica. Asimismo, la discontinuidad e incertidumbre han llevado a la transformación conceptual de la justicia, visible en reformas como la implementación del sistema penal acusatorio. Por lo tanto, la formación del jurista debe ser una labor continua que lo prepare para enfrentar un mundo donde las estructuras de poder y los fenómenos sociales están en constante cambio y son interdependientes.</p> <p>La principal finalidad de la Pedagogía jurídica de la complejidad es despertar en los estudiantes conciencia sobre estas dinámicas y capacitarlos para que puedan adaptarse y contribuir positivamente a la sociedad. El autor establece tres desafíos esenciales para lograrlo: generar inquietud epistemológica y ontológica en los estudiantes, entrenarlos para que se sientan cómodos en un mundo supercomplejo y, finalmente, lograr que contribuyan positivamente a este entorno. Para concretar estos objetivos, se proponen pautas de acción pedagógica que incluyen superar la educación memorística, fomentar el debate, la simulación de casos, y desarrollar la creatividad, la flexibilidad y el pensamiento crítico en el estudiante de Derecho.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17729162 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Pedagogía jurídica de la complejidad Báez Corona, José Francisco <p>El capítulo "Pedagogía jurídica de la complejidad", escrito por el Dr. José Francisco Báez Corona , se encuentra dentro de la obra colectiva "Estudios Jurídicos Contemporáneos XIII". El texto aborda la necesidad de transformar la enseñanza del derecho debido a los fenómenos que definen la realidad actual: el multiculturalismo, la mundialización, la revolución tecnológica, y la interdisciplinariedad, configurando una época posmoderna de complejidad e incertidumbre. Ante la imposibilidad de comprender la realidad con explicaciones singulares, el autor sostiene que el Derecho y su formación deben evolucionar, dejando atrás los esquemas tradicionales que aíslan la ciencia jurídica.</p> <p>La complejidad e incertidumbre han tenido un impacto directo en el sistema legal, obligando a la ciencia jurídica a expandir sus fronteras. La mundialización se ha reflejado en la homogeneización de procesos legales , mientras que la revolución tecnológica ha impulsado el desarrollo de nuevas ramas como el Derecho Informático y la Informática Jurídica. Asimismo, la discontinuidad e incertidumbre han llevado a la transformación conceptual de la justicia, visible en reformas como la implementación del sistema penal acusatorio. Por lo tanto, la formación del jurista debe ser una labor continua que lo prepare para enfrentar un mundo donde las estructuras de poder y los fenómenos sociales están en constante cambio y son interdependientes.</p> <p>La principal finalidad de la Pedagogía jurídica de la complejidad es despertar en los estudiantes conciencia sobre estas dinámicas y capacitarlos para que puedan adaptarse y contribuir positivamente a la sociedad. El autor establece tres desafíos esenciales para lograrlo: generar inquietud epistemológica y ontológica en los estudiantes, entrenarlos para que se sientan cómodos en un mundo supercomplejo y, finalmente, lograr que contribuyan positivamente a este entorno. Para concretar estos objetivos, se proponen pautas de acción pedagógica que incluyen superar la educación memorística, fomentar el debate, la simulación de casos, y desarrollar la creatividad, la flexibilidad y el pensamiento crítico en el estudiante de Derecho.</p> |
| title | Pedagogía jurídica de la complejidad |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17729162 |