| _version_ | 1866901904100950016 |
|---|---|
| author | Madina Boymirzayeva |
| author_facet | Madina Boymirzayeva |
| contents | <p>Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilar uchun jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil<br>etish va boshqarish masalalari ilmiy jihatdan ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot zamonaviy nazariy yondashuvlar hamda mavjud<br>adabiyotlar tahlili asosida amalga oshirilgan. Unda eshitish imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishi,<br>adaptiv jismoniy tarbiya usullarini qo‘llash hamda pedagogik boshqaruv samaradorligini oshirish mexanizmlari tahlil<br>qilinadi. Olingan natijalar moslashtirilgan jismoniy tarbiya dasturlari nafaqat jismoniy, balki ijtimoiy-kommunikativ va psixologik<br>rivojlanishga ham sezilarli ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17769513 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Eshitishda nuqsoni bor bo'lgan o'quvchilarda jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini tashkil etish va boshqarish samaradorligi Madina Boymirzayeva <p>Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilar uchun jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil<br>etish va boshqarish masalalari ilmiy jihatdan ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot zamonaviy nazariy yondashuvlar hamda mavjud<br>adabiyotlar tahlili asosida amalga oshirilgan. Unda eshitish imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishi,<br>adaptiv jismoniy tarbiya usullarini qo‘llash hamda pedagogik boshqaruv samaradorligini oshirish mexanizmlari tahlil<br>qilinadi. Olingan natijalar moslashtirilgan jismoniy tarbiya dasturlari nafaqat jismoniy, balki ijtimoiy-kommunikativ va psixologik<br>rivojlanishga ham sezilarli ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko‘rsatadi</p> |
| title | Eshitishda nuqsoni bor bo'lgan o'quvchilarda jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini tashkil etish va boshqarish samaradorligi |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17769513 |