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| Main Authors: | , |
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| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.17771522 |
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Table of Contents:
- <p><span>O presente artigo analisa cinco protocolos clínicos desenvolvidos no curso de Musicoterapia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), voltados para o atendimento de pessoas com Neurite Óptica Desmielinizante, Paralisia Cerebral, Afasias, Autismo e Bebês Prematuros. O estudo tem como objetivo apontar as metodologias empregadas e promover um diálogo comparativo entre as diferentes abordagens teóricas que orientam cada protocolo, evidenciando convergências e particularidades no modo como a prática Musicoterapêutica é estruturada em distintos contextos clínicos. Ao reunir e comparar esses protocolos, o trabalho reforça o papel da Musicoterapia como uma ciência aplicada, comprometida com a produção de conhecimento validado. Além de oferecer uma visão integrada sobre as práticas clínicas desenvolvidas, o estudo pretende contribuir para o fortalecimento teórico-metodológico da área e para o reconhecimento da Musicoterapia como campo científico em constante consolidação no Brasil.</span></p>