| _version_ | 1866901859713679360 |
|---|---|
| author | Gonçalves, Tiago Parizzi, Betânia Freitas, Stefanie |
| author_facet | Gonçalves, Tiago Parizzi, Betânia Freitas, Stefanie |
| contents | <p><span>Estudos confirmam a hegemonia da música europeia no ensino de piano no Brasil, com predominância de obras europeias em detrimento da produção nacional. Diante disso, esta pesquisa de doutorado em fase inicial busca mapear e sistematizar os critérios usados por professores de piano para escolher e classificar peças por nível de dificuldade, com foco na música brasileira. Com abordagem mista e estratégia convergente, o estudo coletará dados quantitativos e qualitativos por meio de questionário online com docentes de universidades públicas brasileiras. A análise, com técnicas estatísticas e Análise de Conteúdo, permitirá compreender os critérios de dificuldade e o uso do repertório nacional. Espera-se criar um sistema de classificação de peças brasileiras que auxilie professores, facilitando o acesso às obras por meio de uma plataforma acessível. O projeto visa fortalecer o ensino de piano no Brasil e valorizar a música nacional.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17802678 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Valorizando a música brasileira para piano: processo de mapeamento e sistematização Gonçalves, Tiago Parizzi, Betânia Freitas, Stefanie Repertório brasileiro Piano Pedagogia do piano Tecnologia na educação Diversificação de repertório <p><span>Estudos confirmam a hegemonia da música europeia no ensino de piano no Brasil, com predominância de obras europeias em detrimento da produção nacional. Diante disso, esta pesquisa de doutorado em fase inicial busca mapear e sistematizar os critérios usados por professores de piano para escolher e classificar peças por nível de dificuldade, com foco na música brasileira. Com abordagem mista e estratégia convergente, o estudo coletará dados quantitativos e qualitativos por meio de questionário online com docentes de universidades públicas brasileiras. A análise, com técnicas estatísticas e Análise de Conteúdo, permitirá compreender os critérios de dificuldade e o uso do repertório nacional. Espera-se criar um sistema de classificação de peças brasileiras que auxilie professores, facilitando o acesso às obras por meio de uma plataforma acessível. O projeto visa fortalecer o ensino de piano no Brasil e valorizar a música nacional.</span></p> |
| title | Valorizando a música brasileira para piano: processo de mapeamento e sistematização |
| topic | Repertório brasileiro Piano Pedagogia do piano Tecnologia na educação Diversificação de repertório |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17802678 |