| _version_ | 1866901965084033024 |
|---|---|
| author | БЫКОВ, АНАТОЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ ДОЛГОБОРОДОВА, СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА АМОСОВА, СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА ИЛЬИН, АНДРЕЙ СЕРГЕЕВИЧ ПРОХОРОВА, АЛИНА КОНСТАНТИНОВНА |
| author_facet | БЫКОВ, АНАТОЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ ДОЛГОБОРОДОВА, СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА АМОСОВА, СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА ИЛЬИН, АНДРЕЙ СЕРГЕЕВИЧ ПРОХОРОВА, АЛИНА КОНСТАНТИНОВНА |
| contents | <p><em><span>В статье рассматривается проблема интеграции флорбола в систему физического воспитания общеобразовательной школы как инновационного направления модернизации содержания школьного физкультурного образования. Актуальность исследования определяется тем, что флорбол, представляющий собой динамичную командную игру с доступным инвентарем и простыми правилами, может рассматриваться как эффективное средство решения задач физического воспитания школьников. Обоснованы организационно-педагогические условия интеграции флорбола в образовательный процесс, предполагающие его реализацию в рамках урочной формы занятий, внеурочной деятельности и школьных спортивных клубов. Представлена модель поэтапной интеграции флорбола в учебный процесс на различных ступенях школьного образования, учитывающая возрастные особенности обучающихся и требования Федерального государственного образовательного стандарта. Определены преимущества использования флорбола в школьной практике и основные проблемы внедрения, что требует разработки программ повышения квалификации учителей и создания соответствующего методического обеспечения.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_17937107 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ИНТЕГРАЦИЯ ФЛОРБОЛА В СИСТЕМУ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ БЫКОВ, АНАТОЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ ДОЛГОБОРОДОВА, СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА АМОСОВА, СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА ИЛЬИН, АНДРЕЙ СЕРГЕЕВИЧ ПРОХОРОВА, АЛИНА КОНСТАНТИНОВНА <p><em><span>В статье рассматривается проблема интеграции флорбола в систему физического воспитания общеобразовательной школы как инновационного направления модернизации содержания школьного физкультурного образования. Актуальность исследования определяется тем, что флорбол, представляющий собой динамичную командную игру с доступным инвентарем и простыми правилами, может рассматриваться как эффективное средство решения задач физического воспитания школьников. Обоснованы организационно-педагогические условия интеграции флорбола в образовательный процесс, предполагающие его реализацию в рамках урочной формы занятий, внеурочной деятельности и школьных спортивных клубов. Представлена модель поэтапной интеграции флорбола в учебный процесс на различных ступенях школьного образования, учитывающая возрастные особенности обучающихся и требования Федерального государственного образовательного стандарта. Определены преимущества использования флорбола в школьной практике и основные проблемы внедрения, что требует разработки программ повышения квалификации учителей и создания соответствующего методического обеспечения.</span></em></p> |
| title | ИНТЕГРАЦИЯ ФЛОРБОЛА В СИСТЕМУ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.17937107 |