BOLALAR BOG'CHASIDA INKLYUZIV YONDASHUV ASOSIDA TARBIYAVIY ISHLARNI TASHKIL ETISH
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901635878354944 |
|---|---|
| author | Qahhorjonova Farzona Farrux qizi, Matyoqubova Qunduz Shuhrat qizi, Mashrabova Ruxshona Mansurjon qizi |
| author_facet | Qahhorjonova Farzona Farrux qizi, Matyoqubova Qunduz Shuhrat qizi, Mashrabova Ruxshona Mansurjon qizi |
| contents | <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqola maktabgacha ta'lim muassasalarida (MTM) inklyuziv yondashuvni joriy etishning dolzarb masalalariga bag‘ishlangan. Unda inklyuziv ta'limning mohiyati, bolalar bog‘chasida tarbiyaviy ishlarni inklyuzivlik tamoyillari asosida tashkil etishning asosiy yo‘nalishlari va mexanizmlari nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada har bir bolaning, jumladan, alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning shaxsiy qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarish, ijtimoiy moslashuvi va teng imkoniyatlarni ta'minlashda tarbiyachilar, mutaxassislar va ota-onalarning o‘zaro hamkorligi muhimligi yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv muhitni shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18006655 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOLALAR BOG'CHASIDA INKLYUZIV YONDASHUV ASOSIDA TARBIYAVIY ISHLARNI TASHKIL ETISH Qahhorjonova Farzona Farrux qizi, Matyoqubova Qunduz Shuhrat qizi, Mashrabova Ruxshona Mansurjon qizi <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqola maktabgacha ta'lim muassasalarida (MTM) inklyuziv yondashuvni joriy etishning dolzarb masalalariga bag‘ishlangan. Unda inklyuziv ta'limning mohiyati, bolalar bog‘chasida tarbiyaviy ishlarni inklyuzivlik tamoyillari asosida tashkil etishning asosiy yo‘nalishlari va mexanizmlari nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada har bir bolaning, jumladan, alohida ta'lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning shaxsiy qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarish, ijtimoiy moslashuvi va teng imkoniyatlarni ta'minlashda tarbiyachilar, mutaxassislar va ota-onalarning o‘zaro hamkorligi muhimligi yoritilgan. Shuningdek, inklyuziv muhitni shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.</span></em></p> |
| title | BOLALAR BOG'CHASIDA INKLYUZIV YONDASHUV ASOSIDA TARBIYAVIY ISHLARNI TASHKIL ETISH |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18006655 |