Transformative Lernräume gestalten: GenKI, Design Thinking und Theory U
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | tedesco |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
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| _version_ | 1866901890582708224 |
|---|---|
| author | Osann, Isabell Mattheis, Henrike Barton, Michael |
| author_facet | Osann, Isabell Mattheis, Henrike Barton, Michael |
| contents | <p>Der Beitrag zeigt, wie ko-kreative, projektbasierte Lehrformate mit Design Thinking, Theory U und generativer KI transformative Lernprozesse fördern und Studierende befähigen, Nachhaltigkeit aktiv und wirksam zu gestalten.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18017018 |
| institution | Zenodo |
| language | deu |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Transformative Lernräume gestalten: GenKI, Design Thinking und Theory U Osann, Isabell Mattheis, Henrike Barton, Michael Hochschullehrer Lernräume Künstliche Intelligenz Design Thinking <p>Der Beitrag zeigt, wie ko-kreative, projektbasierte Lehrformate mit Design Thinking, Theory U und generativer KI transformative Lernprozesse fördern und Studierende befähigen, Nachhaltigkeit aktiv und wirksam zu gestalten.</p> |
| title | Transformative Lernräume gestalten: GenKI, Design Thinking und Theory U |
| topic | Hochschullehrer Lernräume Künstliche Intelligenz Design Thinking |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18017018 |