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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Osann, Isabell, Mattheis, Henrike, Barton, Michael
Natura: Recurso digital
Lingua:tedesco
Pubblicazione: Zenodo 2026
Soggetti:
Accesso online:https://doi.org/10.5281/zenodo.18017018
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Sommario:
  • <p>Der Beitrag zeigt, wie ko-kreative, projektbasierte Lehrformate mit Design Thinking, Theory U und generativer KI transformative Lernprozesse fördern und Studierende befähigen, Nachhaltigkeit aktiv und wirksam zu gestalten.</p>