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| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | |
| Publicado: |
Zenodo
2025
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18022600 |
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Tabla de Contenidos:
- <p>O presente relato de experiência tem como objetivo descrever a vivência acadêmica de fisioterapia durante o Estágio Curricular Supervisionado na Atenção Básica, realizado em uma Unidade de Saúde da Família no município de Cabedelo-PB. A metodologia adotada foi qualitativa, de natureza descritiva, com base na observação das atividades realizadas entre 19 de agosto e 5 de setembro de 2024, totalizando 16 horas de estágio supervisionado. As ações envolveram atendimentos domiciliares, intervenções no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS AD) e atividades educativas em saúde na USF e em uma escola local. Como principais resultados, observou-se a efetiva inserção do fisioterapeuta na atenção primária a saúde, promovendo não apenas a reabilitação, mas também ações de prevenção e promoção da saúde. As experiências vivenciadas evidenciam a relevância da atuação fisioterapêutica no contexto do SUS, especialmente na atenção básica, destacando a importância de práticas integradas e voltadas às reais necessidades da comunidade.</p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: Fisioterapia; Atenção Primária à Saúde; Estágio Supervisionado; SUS.</p>