ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901723188035584 |
|---|---|
| author | Муминова, Гуласал |
| author_facet | Муминова, Гуласал |
| contents | <p><span>В статье рассматривается понятие учебной деятельности, её структура и психологические особенности у детей дошкольного возраста. Анализируются педагогические условия и современные подходы к формированию элементов учебной деятельности (мотивация, учебная задача, контроль и оценка). Представлены результаты диагностического мониторинга уровня сформированности учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста и разработаны практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18058410 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ Муминова, Гуласал <p><span>В статье рассматривается понятие учебной деятельности, её структура и психологические особенности у детей дошкольного возраста. Анализируются педагогические условия и современные подходы к формированию элементов учебной деятельности (мотивация, учебная задача, контроль и оценка). Представлены результаты диагностического мониторинга уровня сформированности учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста и разработаны практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса.</span></p> |
| title | ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18058410 |