«ХИМИК-ЗЕРТТЕУШІ» ҚЫСҚЫ МЕКТЕПТІҢ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫН ҚҰРУДЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ АСПЕКТІЛЕРІ
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901766608519168 |
|---|---|
| author | БЕЙБІТ БАЛЖАН ТАУБАЕВА Р.С |
| author_facet | БЕЙБІТ БАЛЖАН ТАУБАЕВА Р.С |
| contents | <p><em><span lang="KZ">мақала жоғары сынып оқушыларына арналған қысқы мектеп шеңберінде тиімді білім беру ортасын қалыптастыруға қажетті мазмұндық және ұйымдастырушылық компоненттерді талдауға арналған. Теориялық, эксперименттік және жобалық модульдерді біріктіру принциптері, сонымен қатар тьютордың қолдауының рөлі егжей-тегжейлі талқыланады. Тапсырмалар мен бағалау критерийлерін әзірлеу бойынша әдістемелік ұсыныстар берілген.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18066841 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | «ХИМИК-ЗЕРТТЕУШІ» ҚЫСҚЫ МЕКТЕПТІҢ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫН ҚҰРУДЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ АСПЕКТІЛЕРІ БЕЙБІТ БАЛЖАН ТАУБАЕВА Р.С білім беру ортасы, жоба модулі, тьюторлық қолдау, кәсіптік бағдар, пәнаралық байланыс, бағалау критерийлері, жоғары сынып оқушылары <p><em><span lang="KZ">мақала жоғары сынып оқушыларына арналған қысқы мектеп шеңберінде тиімді білім беру ортасын қалыптастыруға қажетті мазмұндық және ұйымдастырушылық компоненттерді талдауға арналған. Теориялық, эксперименттік және жобалық модульдерді біріктіру принциптері, сонымен қатар тьютордың қолдауының рөлі егжей-тегжейлі талқыланады. Тапсырмалар мен бағалау критерийлерін әзірлеу бойынша әдістемелік ұсыныстар берілген.</span></em></p> |
| title | «ХИМИК-ЗЕРТТЕУШІ» ҚЫСҚЫ МЕКТЕПТІҢ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫН ҚҰРУДЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҰЙЫМДАСТЫРУ АСПЕКТІЛЕРІ |
| topic | білім беру ортасы, жоба модулі, тьюторлық қолдау, кәсіптік бағдар, пәнаралық байланыс, бағалау критерийлері, жоғары сынып оқушылары |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18066841 |