"BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURATI
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901691988705280 |
|---|---|
| author | Qarshiyeva, Sayyora |
| author_facet | Qarshiyeva, Sayyora |
| contents | <p><span lang="TR">Ushbu maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining intellektual salohiyatini oshirishda STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, san'at va matematika) ta'lim texnologiyasining o'rni va tadqiqotchilik faoliyatini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik zarurati tahlil qilinadi. Shuningdek, xalqaro tajribalar, xususan, maktabgacha va boshlang'ich ta'limda inklyuziv STEAM yondashuvlari hamda O'zbekiston ta'lim tizimidagi islohotlar bilan bog'liqlik jihatlari yoritilgan.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18083005 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURATI Qarshiyeva, Sayyora <p><span lang="TR">Ushbu maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining intellektual salohiyatini oshirishda STEAM (fan, texnologiya, muhandislik, san'at va matematika) ta'lim texnologiyasining o'rni va tadqiqotchilik faoliyatini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik zarurati tahlil qilinadi. Shuningdek, xalqaro tajribalar, xususan, maktabgacha va boshlang'ich ta'limda inklyuziv STEAM yondashuvlari hamda O'zbekiston ta'lim tizimidagi islohotlar bilan bog'liqlik jihatlari yoritilgan.</span></p> |
| title | "BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA STEAM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURATI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18083005 |