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| Main Authors: | , , , , , |
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| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2025
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| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18087272 |
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Table of Contents:
- <p>O trabalho analisa as ações do projeto <em>Letramento Digital: a língua inglesa na internet</em>, desenvolvido no âmbito do PIBID, com estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental II, destacando o uso de tecnologias digitais como suporte ao ensino da língua inglesa. Alinhado à BNCC, o estudo descreve a aplicação de metodologias ativas por meio de ferramentas digitais e plataformas educacionais, evidenciando seu potencial para ampliar o engajamento, a autonomia e a aprendizagem de gramática e vocabulário. A partir de uma abordagem qualitativa e interpretativa, os resultados demonstram que o letramento digital contribui significativamente para tornar o ensino de inglês mais dinâmico, crítico e significativo.</p>