Copertina

Laboratorio chocolatero: de intuición a evidencia (y a Lengua y Literatura)

Fuente: Zenodo

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Vazquez-Calvo, Boris
Natura:	Recurso digital
Lingua:	spagnolo
Pubblicazione:	Zenodo 2026
Soggetti:	innovación educativa investigación docente didáctica de la Lengua y la Literatura evaluación formativa formación del profesorado metodología basada en evidencias
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Entendiendo la brecha pedagógica entre la investigación educativa y la realidad del profesorado: un análisis de las barreras y propuestas
di: Héctor Galindo-Domínguez
Pubblicazione: (2022)

La enseñanza por proyectos: una metodología necesaria para los futuros docentes
di: Alfredo López de Sosoaga López de Robles
Pubblicazione: (2015)

LA RETROALIMENTACIÓN: LA CLAVE PARA UNA EVALUACIÓN ORIENTADA AL APRENDIZAJE
di: Cristina Canabal
Pubblicazione: (2017)

¿Por qué existe una falla entre la innovación e investigación educativas y la práctica docente?
di: María Jesús Martín-Díaz
Pubblicazione: (2013)

Amenazas, debilidades y limitaciones de la cirugía basada en la evidencia
di: Ivan Vojvodic Hernandez
Pubblicazione: (2007)

Ciencias de la implementación: de la evidencia a la práctica
di: Fernando Süárez-Obando
Pubblicazione: (2018)

Medicina basada en la evidencia, origen, verdades, falacias y aceptación en Cuba
di: Rosa E. Jiménez Paneque
Pubblicazione: (2012)

Portfolio electrónico: desarrollo de competencias profesionales en la red
di: Elena Barberà
Pubblicazione: (2006)

La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
di: Francisco Imbernón Muñoz
Pubblicazione: (2012)

LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA EN LA LOGOPEDIA ESPAÑOLA: ACTITUDES, USOS Y BARRERAS
di: Mª Dolores Fresneda López
Pubblicazione: (2012)

DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN EDUCATIVA: ¿QUÉ OPINA EL PROFESORADO SOBRE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN SUS CLASES?
di: Raquel Suriá Martínez
Pubblicazione: (2012)

Prácticas basadas en la evidencia: pasado, presente y futuro
di: Alba Elisabeth Mustaca
Pubblicazione: (2014)

Recomendaciones en el diseño, la ejecución y la publicación de investigaciones en Psicología y ciencias del comportamiento
di: César A. Acevedo-Triana
Pubblicazione: (2014)

¿Existe la cirugía basada en la evidencia?
di: José Félix Patiño Restrepo
Pubblicazione: (2014)

ICrESAI-IMeCI: instrumentos para elegir y evaluar artículos científi cos para la investigación y la práctica basada en evidencia
di: Olga Rocío Gómez-Ortega
Pubblicazione: (2013)

Formación docente en competencias ciudadanas globales: una revisión sistemática de literatura
di: Rosa Elvia Díaz Méndez
Pubblicazione: (2023)

Prácticas psicológicas basadas en la evidencia: beneficios y retos para Latinoamérica
di: Alfonso Martínez-Taboas
Pubblicazione: (2014)

Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser?
di: Melchor Sánchez-Mendiola
Pubblicazione: (2012)

Evaluación formativa y su repercusión en el clima del aula
di: Pilar Alonso Martín
Pubblicazione: (2007)

El cirujano y la evidencia
di: NEIL VALENTÍN VEGA
Pubblicazione: (2010)

Medios de Evaluación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior en Estudiantes de Educación Física
di: Carolina Hamodi Galán
Pubblicazione: (2018)

Estrategias para resolver las preguntas sobre la práctica clínica en profesionales de enfermería y de medicina en Bolivia y Colombia
di: Pio Iván Gómez Sánchez
Pubblicazione: (2011)

A propósito de la enfermería basada en la evidencia: algunos cuestionamientos, limitaciones y recomendaciones para su implementación
di: Sandra Catalina Ochoa Marín
Pubblicazione: (2005)

Medicina basada en la evidencia: revisión del concepto
di: Juan Miguel Maestre Uhía
Pubblicazione: (2012)

Origen, evolución y reflexiones sobre la medicina basada en la evidencia
di: Germán Brito Sosa
Pubblicazione: (2010)

Percepciones de alumnos, egresados y profesores sobre los sistemas de evaluación del aprendizaje
di: Carolina Hamodi Galán
Pubblicazione: (2015)

Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público
di: Eduardo Fernández Rodríguez
Pubblicazione: (2013)

REVISIONES SISTEMÁTICAS Y META-ANÁLISIS: HERRAMIENTAS PARA LA PRÁCTICA PROFESIONAL
di: Julio Sánchez-Meca
Pubblicazione: (2010)

MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA: UNA CRÍTICA FILOSÓFICA SOBRE SU APLICACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA
di: Manuel Ortega Calvo
Pubblicazione: (2002)

Prácticas inclusivas del profesorado en aulas de escuelas chilenas: Un estudio comparativo
di: Laura Espinoza
Pubblicazione: (2020)

UNIDADES DEL DOLOR DEL SIGLO XXI. ¿PROTOCOLOS DE CONSENSO O MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA?
di: José Correa
Pubblicazione: (2018)

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE MAESTROS EN FORMACIÓN
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2010)

El modelo GEPE de práctica basada en la evidencia: integrando la evidencia científica en la práctica aplicada
di: Yago Ramis
Pubblicazione: (2019)

Evaluación formativa del modelo educativo en instituciones de educación superior en México
di: Edna Luna
Pubblicazione: (2019)

POSEDITrad: la traducción automática y la posedición para la formación de traductores e intérpretes
di: Diana González Pastor
Pubblicazione: (2021)

Investigación curricular y desarrollo profesional
di: Rosa Oteiza Aldasoro
Pubblicazione: (2000)

Implementación de guías de práctica clínica de la Asociación de Enfermeras de Ontario-RNAO: Una experiencia de enfermería en un hospital colombiano
di: Olga Lucía Cortés
Pubblicazione: (2016)

Guías para la práctica clínica: qué son, dónde y cómo buscarlas
di: Rubén Cañedo Andalia
Pubblicazione: (2012)

Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente
di: Cristian Orellana-Fonseca
Pubblicazione: (2019)

LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: LA PERSISTENCIA DEL PASADO
di: Mónica Borjas
Pubblicazione: (2011)