MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL DIANTE DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Fuente:
Zenodo
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
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| _version_ | 1866902181420990464 |
|---|---|
| author | de Lourdes Evangelista, Joana |
| author_facet | de Lourdes Evangelista, Joana |
| contents | Esta pesquisa aborda o uso de mídias digitais e da linguagem audiovisual voltado à aprendizagem dos tipos de letras no primeiro ano do Ensino Fundamental, ressaltando a relevância pedagógica desse tema diante das transformações tecnológicas contemporâneas. O objetivo consiste em examinar benefícios e desafios percebidos por educadores e alunos no processo de alfabetização mediado por recursos digitais. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, qualitativa, exploratória e aplicada, fundamentada em autores como Fernandes, Marques, Marangoni, Santos e Oliveira, contemplando artigos científicos, livros e periódicos que discutem alfabetização, mídias digitais, interatividade e práticas pedagógicas on-line. Os resultados esperados incluem a identificação de contribuições das tecnologias digitais para o engajamento, a personalização do ensino e o reconhecimento dos tipos de letras, bem como a compreensão de limitações relacionadas à formação docente e infraestrutura. Conclui-se que a integração planejada desses recursos fortalece práticas alfabetizadoras, desde que articulada a intencionalidade pedagógica planejada e consistente. |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18272940 |
| institution | Zenodo |
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| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
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| spellingShingle | MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL DIANTE DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL de Lourdes Evangelista, Joana Mídias Digitais Linguagem Audiovisual Alfabetização Ensino Fundamental Ensino On-Line Tecnologias Educacionais Esta pesquisa aborda o uso de mídias digitais e da linguagem audiovisual voltado à aprendizagem dos tipos de letras no primeiro ano do Ensino Fundamental, ressaltando a relevância pedagógica desse tema diante das transformações tecnológicas contemporâneas. O objetivo consiste em examinar benefícios e desafios percebidos por educadores e alunos no processo de alfabetização mediado por recursos digitais. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa bibliográfica, qualitativa, exploratória e aplicada, fundamentada em autores como Fernandes, Marques, Marangoni, Santos e Oliveira, contemplando artigos científicos, livros e periódicos que discutem alfabetização, mídias digitais, interatividade e práticas pedagógicas on-line. Os resultados esperados incluem a identificação de contribuições das tecnologias digitais para o engajamento, a personalização do ensino e o reconhecimento dos tipos de letras, bem como a compreensão de limitações relacionadas à formação docente e infraestrutura. Conclui-se que a integração planejada desses recursos fortalece práticas alfabetizadoras, desde que articulada a intencionalidade pedagógica planejada e consistente. |
| title | MÍDIAS DIGITAIS E LINGUAGEM AUDIOVISUAL DIANTE DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL |
| topic | Mídias Digitais Linguagem Audiovisual Alfabetização Ensino Fundamental Ensino On-Line Tecnologias Educacionais |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18272940 |