КРИТЕРИИ КОНТЕКСТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ

Fuente: Zenodo
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Рустамова Ферузахон Махмуджановна, Worldly Knowledge Publishing Centre
Formato: Recurso digital
Publicado: Zenodo 2026
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1866901818798243840
author Рустамова Ферузахон Махмуджановна
Worldly Knowledge Publishing Centre
author_facet Рустамова Ферузахон Махмуджановна
Worldly Knowledge Publishing Centre
contents <p>В статье рассматриваются сущность контекстного подхода и упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся, направленной на достижение целей обучения, воспитания и развития личности  в образовательном процессе обучения русского языка как иностранного в национальных группах востоковедческих направлений филологических вузов.</p>
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18352338
institution Zenodo
language
publishDate 2026
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle КРИТЕРИИ КОНТЕКСТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ
Рустамова Ферузахон Махмуджановна
Worldly Knowledge Publishing Centre
<p>В статье рассматриваются сущность контекстного подхода и упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся, направленной на достижение целей обучения, воспитания и развития личности  в образовательном процессе обучения русского языка как иностранного в национальных группах востоковедческих направлений филологических вузов.</p>
title КРИТЕРИИ КОНТЕКСТУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В НАЦИОНАЛЬНОЙ АУДИТОРИИ
url https://doi.org/10.5281/zenodo.18352338