BOSHLANG'ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI O'QITISHDA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901620886863872 |
|---|---|
| author | Ibragimova Gulnoza Xayrulloyevna |
| author_facet | Ibragimova Gulnoza Xayrulloyevna |
| contents | <p><em><span lang="EN-US">Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda tabiiy fanlarni o‘qitish jarayoniga zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini integratsiya qilishning didaktik, metodik va tashkiliy jihatlari tahlil qilinadi. </span></em></p> <p><em><span lang="EN-US">Tadqiqot Buxoro shahar 7-sonli umumta’lim maktabining 3-sinflarida o‘tkazilgan so‘rovnoma, test sinovlari va pedagogik kuzatuvlar asosida amalga oshirildi. O‘quvchilarning motivatsiyasi, o‘quv faolligi, mustaqil ishlash ko‘nikmalari hamda bilimlarni o‘zlashtirish sifati dinamikasi statistik usullar yordamida baholandi. Olingan natijalar raqamli vositalar o‘quv jarayonini individuallashtirish, fanlararo bog‘liqlikni kuchaytirish va ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishini isbotlaydi.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18402920 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOSHLANG'ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI O'QITISHDA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI Ibragimova Gulnoza Xayrulloyevna <p><em><span lang="EN-US">Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda tabiiy fanlarni o‘qitish jarayoniga zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini integratsiya qilishning didaktik, metodik va tashkiliy jihatlari tahlil qilinadi. </span></em></p> <p><em><span lang="EN-US">Tadqiqot Buxoro shahar 7-sonli umumta’lim maktabining 3-sinflarida o‘tkazilgan so‘rovnoma, test sinovlari va pedagogik kuzatuvlar asosida amalga oshirildi. O‘quvchilarning motivatsiyasi, o‘quv faolligi, mustaqil ishlash ko‘nikmalari hamda bilimlarni o‘zlashtirish sifati dinamikasi statistik usullar yordamida baholandi. Olingan natijalar raqamli vositalar o‘quv jarayonini individuallashtirish, fanlararo bog‘liqlikni kuchaytirish va ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishini isbotlaydi.</span></em></p> |
| title | BOSHLANG'ICH SINFLARDA TABIIY FANLARNI O'QITISHDA ZAMONAVIY AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18402920 |