Effects of Kindjouss (local brandy) on the visuo-spatial working memory of young learners (Côte d'Ivoire)
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Emmanuel, DIBOH, Pacôme, N'GO Kouadio, Paterson, DISSEKA, Nemtiah, OUATTARA, Mohamed, KONE Kaomosoro, Antoine, TAKO Némé |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Designing for Neurodiversity: Flexible and Sensory-Inclusive Learning Spaces for Children with Autism
von: RA Deepthi Sri, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: RA Deepthi Sri, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Inclusão da criança com deficiência no ensino regular: olhar das famílias sobre a inclusão na escola
von: Circe Mara Marques
Veröffentlicht: (2020)
von: Circe Mara Marques
Veröffentlicht: (2020)
Classification with Multiple Generative Adversaries
von: Anagnostides, Ioannis, et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Anagnostides, Ioannis, et al.
Veröffentlicht: (2020)
Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular
von: Daniela Karine Ramos
Veröffentlicht: (2005)
von: Daniela Karine Ramos
Veröffentlicht: (2005)
Regularized System Identification
von: Pillonetto, Gianluigi, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Pillonetto, Gianluigi, et al.
Veröffentlicht: (2022)
EXPLORING UTILITARIAN AND HEDONIC ASPECTS OF CONSUMPTION AT THE BOTTOM OF PYRAMID
von: Felipe Gerhard
Veröffentlicht: (2017)
von: Felipe Gerhard
Veröffentlicht: (2017)
Ventiseiesimo Rapporto sulle migrazioni 2020
von: Fondazione ISMU, [organisation]
Veröffentlicht: (2022)
von: Fondazione ISMU, [organisation]
Veröffentlicht: (2022)
Multiloop calculations with Implicit Regularization in massless theories
von: E. W. Dias
Veröffentlicht: (2010)
von: E. W. Dias
Veröffentlicht: (2010)
Escola Inclusiva: o desvelar de um espaço multifacetado
von: Andréa Tonini
Veröffentlicht: (2005)
von: Andréa Tonini
Veröffentlicht: (2005)
O Processo de Inclusão de um Aluno Cego numa Escola Regular Inclusiva
von: Adriane Pieper Giacomet
Veröffentlicht: (2007)
von: Adriane Pieper Giacomet
Veröffentlicht: (2007)
Consumption of Ascophyllum nodosum by Littorina obtusata during 3-day intervals of the induction phase, water-borne cues experiment
von: Flöthe, Carla Rebecca, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Flöthe, Carla Rebecca, et al.
Veröffentlicht: (2013)
Consumption of Ascophyllum nodosum by Littorina obtusata during 3-day intervals of the induction phase, direct grazing experiment
von: Flöthe, Carla Rebecca, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Flöthe, Carla Rebecca, et al.
Veröffentlicht: (2013)
On Idiom Parts and their Contexts
von: Jan-Philipp Soehn
Veröffentlicht: (2006)
von: Jan-Philipp Soehn
Veröffentlicht: (2006)
Regularization in quantum field theories
von: Nicola Fabiano
Veröffentlicht: (2022)
von: Nicola Fabiano
Veröffentlicht: (2022)
Power Consumption and Battery Requirement Calculation for Household Appliances
von: NIMMAHNRATANAKUL, LUNCHANAWAT
Veröffentlicht: (2025)
von: NIMMAHNRATANAKUL, LUNCHANAWAT
Veröffentlicht: (2025)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ
von: Shirlei dos Santos Catão
Veröffentlicht: (2016)
von: Shirlei dos Santos Catão
Veröffentlicht: (2016)
EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM SURDEZ
von: Shirlei dos Santos Catão
Veröffentlicht: (2016)
von: Shirlei dos Santos Catão
Veröffentlicht: (2016)
Avaliação do impacto da escola especial e da escola regular na inclusão social e familiar de jovens portadores de deficiência mental profunda
von: Jorge Humberto Nogueira
Veröffentlicht: (2007)
von: Jorge Humberto Nogueira
Veröffentlicht: (2007)
Sobre el grupo fundamental de ciertas vecindades regulares
von: Carlos Mario Parra
Veröffentlicht: (2012)
von: Carlos Mario Parra
Veröffentlicht: (2012)
Teacher Perception about Excessive Amounts of Extracurricular Activities that Interfere with Regular Classes
von: Cinthia Jazmín Vindas Carmona
Veröffentlicht: (2020)
von: Cinthia Jazmín Vindas Carmona
Veröffentlicht: (2020)
Geometric Regularization via Damping: Finite-Scale Transitions, Core Regularization, and the φ-Regime
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
Geometric Regularization via Damping: Finite-Scale Transitions, Core Regularization, and the φ-Regime
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
Geometric Regularization via Damping: Finite-Scale Transitions, Core Regularization, and the φ-Regime
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
von: Aichmayr, Marcel
Veröffentlicht: (2025)
Drivers of Different Types of Collaborative Consumption
von: Pedro Felipe da Costa Coelho
Veröffentlicht: (2019)
von: Pedro Felipe da Costa Coelho
Veröffentlicht: (2019)
Time evolution of spinor perturbations in regular black holes
von: O. Pavel Fernández Piedra
Veröffentlicht: (2015)
von: O. Pavel Fernández Piedra
Veröffentlicht: (2015)
Dissociative Amnesia beyond the Evidence about the Functioning of Memory
von: Antonio L. Manzanero
Veröffentlicht: (2020)
von: Antonio L. Manzanero
Veröffentlicht: (2020)
Chapter Keeping up appearances in early modern Castile
von: García Fernández, Máximo
Veröffentlicht: (2022)
von: García Fernández, Máximo
Veröffentlicht: (2022)
Reseña de "A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade de hiperconsumo" de LIPOVETSKY, Gilles
von: ANI MARI HARTZ BORN
Veröffentlicht: (2008)
von: ANI MARI HARTZ BORN
Veröffentlicht: (2008)
Fashion, consumption and trends: how television and digital influencers instigate fashion in Brazil
von: Teresa Campos Viana Souza
Veröffentlicht: (2021)
von: Teresa Campos Viana Souza
Veröffentlicht: (2021)
Establishing Exemplary Personnel Preparation Programs for Teachers of Students with Emotional and Behavioral Disorders: Partnerships with Schools, Parents, and Community Agencies. Fifth CCBD Mini-Library Series: Meeting the Diverse Needs of Children and Youth with E/BD--Evidence-Based Programs and Practices.
von: Peck, Alec F., et al.
Veröffentlicht: (2004)
von: Peck, Alec F., et al.
Veröffentlicht: (2004)
Coronavirus 2: Analysis of Regularity of Complete Genome (SARS-CoV-2/Hu/DP/Kng/19-020 RNA)
von: Morales-López, Yuri, et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Morales-López, Yuri, et al.
Veröffentlicht: (2020)
Examining the Abuse of Alcohol Intake in Ebonyi State: A Study of Ohaukwu LGA
von: Ahaña Chukwuebuka PhD
Veröffentlicht: (2026)
von: Ahaña Chukwuebuka PhD
Veröffentlicht: (2026)
Impact of Financial Inclusion on Household Consumption Expenditure in Nigeria
von: Endurance Keyamo (PhD)*
Veröffentlicht: (2025)
von: Endurance Keyamo (PhD)*
Veröffentlicht: (2025)
Voluntary Ethanol Intake and Anxiety Behavior in Wistar-Uis Rats
von: Elizabeth T Mendoza
Veröffentlicht: (2024)
von: Elizabeth T Mendoza
Veröffentlicht: (2024)
Geometric Construction and Equations of Motion for the Electric Arc-Helix Manifold
von: Meng, Frank F. (Arcman)
Veröffentlicht: (2026)
von: Meng, Frank F. (Arcman)
Veröffentlicht: (2026)
Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas
von: Jessica Vargas-D’Uniam
Veröffentlicht: (2014)
von: Jessica Vargas-D’Uniam
Veröffentlicht: (2014)
Liderazgo directivo, modelo de medida del constructo para aplicación en Educación Básica regular
von: Ricardo Manuel Rossi Valverde
Veröffentlicht: (2021)
von: Ricardo Manuel Rossi Valverde
Veröffentlicht: (2021)
O Memorial de Imigração Polonesa em Curitiba: dinâmicas culturais e interesses políticos no âmbito memoralista
von: Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes
Veröffentlicht: (2017)
von: Sandra Paschoal Leite de Camargo Guedes
Veröffentlicht: (2017)
MoCha-LD: Temporal-Chunked Latent Diffusion with Motion-Aware Consistency Regularization for Long Video Generation
von: Jin, Haopeng
Veröffentlicht: (2026)
von: Jin, Haopeng
Veröffentlicht: (2026)
Chapter Un changement radical dans la consommation de tissus par la royauté et son milieu (1293-1504): de la laine au lin et à la soie
von: Fernandez-de-Pinedo, Nadia, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Fernandez-de-Pinedo, Nadia, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Ähnliche Einträge
-
Designing for Neurodiversity: Flexible and Sensory-Inclusive Learning Spaces for Children with Autism
von: RA Deepthi Sri, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Inclusão da criança com deficiência no ensino regular: olhar das famílias sobre a inclusão na escola
von: Circe Mara Marques
Veröffentlicht: (2020) -
Classification with Multiple Generative Adversaries
von: Anagnostides, Ioannis, et al.
Veröffentlicht: (2020) -
Integrando as diferenças: crianças com necessidades especiais no ensino regular
von: Daniela Karine Ramos
Veröffentlicht: (2005) -
Regularized System Identification
von: Pillonetto, Gianluigi, et al.
Veröffentlicht: (2022)