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| Autore principale: | |
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| Natura: | Recurso digital |
| Lingua: | |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.5281/zenodo.18409091 |
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Sommario:
- <p><span dir="auto"><span dir="auto">Investigaciones elaboradas en el campo de educación después de la pandemia.</span></span></p> <p><span dir="auto"><span dir="auto">Este artículo es el análisis de las experiencias obtenidas de los docentes de educación que actualmente imparten clases en la modalidad virtual- presencial superior en tiempo de pandemia (COVI-19), el análisis se basa en los desafíos en la docencia a enfrentar en este nuevo modelo de educación, en las practicas docentes utilizadas en su ambiente virtual , recurriendo a estrategias, herramientas, técnicas y recursos didácticos-tecnológicos para establecer una enseñanza efectiva de calidad a fin de fortalecer el intercambio que consoliden los procesos de aprendizaje virtuales.</span></span></p>