Interfaol treninglar orqali o'qituvchilarning innovatsion fikrlashini rivojlantirish tajribasi
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901334613032960 |
|---|---|
| author | Shodiyona Abdiyeva |
| author_facet | Shodiyona Abdiyeva |
| contents | <p>Ushbu maqolada interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish<br>masalasi ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot doirasida 180 nafar o‘qituvchi ishtirokida eksperimental ishlar olib<br>borildi. O‘qituvchilarning innovatsion fikrlash darajasi Torrance Kreativ Fikrlash Testi, Bass–Davis Innovatsion Potensial<br>Shkalasi hamda maxsus ishlab chiqilgan “Pedagogik kreativlik testi” yordamida aniqlandi. Eksperimental guruh bilan<br>6 oy davomida interfaol trening dasturi asosida tizimli ish olib borildi. Tadqiqot natijalari interfaol treninglar o‘qituvchilarda<br>oqim fikrlash (fluency), moslashuvchanlik (flexibility), originallik (originality) va g‘oyalarni takomillashtirish (elaboration)<br>ko‘rsatkichlarini statistik jihatdan ahamiyatli darajada oshirishini ko‘rsatdi (p < 0,01). Olingan natijalar interfaol treninglarni<br>o‘qituvchilarning kasbiy malakasini oshirish tizimida samarali pedagogik vosita sifatida qo‘llash mumkinligini tasdiqlaydi.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18491927 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Interfaol treninglar orqali o'qituvchilarning innovatsion fikrlashini rivojlantirish tajribasi Shodiyona Abdiyeva <p>Ushbu maqolada interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish<br>masalasi ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot doirasida 180 nafar o‘qituvchi ishtirokida eksperimental ishlar olib<br>borildi. O‘qituvchilarning innovatsion fikrlash darajasi Torrance Kreativ Fikrlash Testi, Bass–Davis Innovatsion Potensial<br>Shkalasi hamda maxsus ishlab chiqilgan “Pedagogik kreativlik testi” yordamida aniqlandi. Eksperimental guruh bilan<br>6 oy davomida interfaol trening dasturi asosida tizimli ish olib borildi. Tadqiqot natijalari interfaol treninglar o‘qituvchilarda<br>oqim fikrlash (fluency), moslashuvchanlik (flexibility), originallik (originality) va g‘oyalarni takomillashtirish (elaboration)<br>ko‘rsatkichlarini statistik jihatdan ahamiyatli darajada oshirishini ko‘rsatdi (p < 0,01). Olingan natijalar interfaol treninglarni<br>o‘qituvchilarning kasbiy malakasini oshirish tizimida samarali pedagogik vosita sifatida qo‘llash mumkinligini tasdiqlaydi.</p> |
| title | Interfaol treninglar orqali o'qituvchilarning innovatsion fikrlashini rivojlantirish tajribasi |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18491927 |