ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ, ПРОВОДИМЫХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2025
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901930781966336 |
|---|---|
| author | Анвар Гафуров |
| author_facet | Анвар Гафуров |
| contents | <p>В данной научной статье системно анализируются сущность и социально-экономическое значение<br>реформ, реализованных в системе высшего образования Узбекистана после 2016 года. В исследовании<br>раскрываются приоритетные направления государственной политики, направленной на развитие сферы<br>высшего образования, расширение охвата обучением, а также динамика роста числа высших учебных заведений<br>и студенческого контингента на основе официальных статистических данных. Кроме того, на основе анализа<br>зарубежной научной литературы обоснована роль образования в развитии человеческого капитала и обеспечении<br>экономического роста.<br>В статье также анализируются реформы, проведённые в системах высшего образования Японии и Германии,<br>и выявляются элементы их опыта, которые могут быть адаптированы к условиям Узбекистана. В качестве<br>методологии исследования использованы обзор литературы, статистический анализ и методы международного<br>сравнительного исследования. В заключительной части разработаны пять научно-практических предложений,<br>направленных на дальнейшее совершенствование системы высшего образования Узбекистана. Данная статья<br>имеет теоретическое и практическое значение для оценки эффективности реформ в сфере высшего образования<br>и принятия стратегических решений</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18513491 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2025 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ, ПРОВОДИМЫХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА Анвар Гафуров <p>В данной научной статье системно анализируются сущность и социально-экономическое значение<br>реформ, реализованных в системе высшего образования Узбекистана после 2016 года. В исследовании<br>раскрываются приоритетные направления государственной политики, направленной на развитие сферы<br>высшего образования, расширение охвата обучением, а также динамика роста числа высших учебных заведений<br>и студенческого контингента на основе официальных статистических данных. Кроме того, на основе анализа<br>зарубежной научной литературы обоснована роль образования в развитии человеческого капитала и обеспечении<br>экономического роста.<br>В статье также анализируются реформы, проведённые в системах высшего образования Японии и Германии,<br>и выявляются элементы их опыта, которые могут быть адаптированы к условиям Узбекистана. В качестве<br>методологии исследования использованы обзор литературы, статистический анализ и методы международного<br>сравнительного исследования. В заключительной части разработаны пять научно-практических предложений,<br>направленных на дальнейшее совершенствование системы высшего образования Узбекистана. Данная статья<br>имеет теоретическое и практическое значение для оценки эффективности реформ в сфере высшего образования<br>и принятия стратегических решений</p> |
| title | ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ, ПРОВОДИМЫХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЗБЕКИСТАНА |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18513491 |