Método de desfazer como procedimento didáctico na perspectiva de aprendizagem significativa de Ausubel para a resolução de equações do 1º grau: caso de alunos da 8ª classe da Escola Secundária da Ponta-Gêa-Beira
Fuente:
Zenodo
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| Format: | Recurso digital |
| Langue: | portugais |
| Publié: |
Zenodo
2026
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