OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM SIFATINI TA'MINLASHDA ICHKI VA TASHQI AUDITNING INTEGRATSIYALASHGAN MODELINING NAZARIY ASOSLARI
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901370459652096 |
|---|---|
| author | Amonova Nargiza Yangiboy qizi Worldly Knowledge Publishing Centre |
| author_facet | Amonova Nargiza Yangiboy qizi Worldly Knowledge Publishing Centre |
| contents | <p>Ushbu maqolada oliy ta‘lim muassasalarida ta‘lim sifatini ta‘minlashda ichki va tashqi auditning integratsiyalashgan modelining nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda sifat ta‘minoti sohasidagi asosiy nazariy yondashuvlar – Deming PDCA sikli, Kaplan–Norton muvozanat ko‘rsatkichlar tizimi, Senge tizimli fikrlash nazariyasi, ESG-2015 standartlari, IIA xalqaro standartlari va ISO 21001:2018 talablari sintez qilingan. Nazariy tahlil asosida to‘rtta tamoyilga (tizimlilik, shaffoflik, ishtirokchilik, uzluksiz takomillashtirish) va to‘rt darajali integratsiyaga (axborot, metodologik, tashkiliy, institutsional) asoslangan kontseptual model ishlab chiqilgan.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18632976 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM SIFATINI TA'MINLASHDA ICHKI VA TASHQI AUDITNING INTEGRATSIYALASHGAN MODELINING NAZARIY ASOSLARI Amonova Nargiza Yangiboy qizi Worldly Knowledge Publishing Centre <p>Ushbu maqolada oliy ta‘lim muassasalarida ta‘lim sifatini ta‘minlashda ichki va tashqi auditning integratsiyalashgan modelining nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda sifat ta‘minoti sohasidagi asosiy nazariy yondashuvlar – Deming PDCA sikli, Kaplan–Norton muvozanat ko‘rsatkichlar tizimi, Senge tizimli fikrlash nazariyasi, ESG-2015 standartlari, IIA xalqaro standartlari va ISO 21001:2018 talablari sintez qilingan. Nazariy tahlil asosida to‘rtta tamoyilga (tizimlilik, shaffoflik, ishtirokchilik, uzluksiz takomillashtirish) va to‘rt darajali integratsiyaga (axborot, metodologik, tashkiliy, institutsional) asoslangan kontseptual model ishlab chiqilgan.</p> |
| title | OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM SIFATINI TA'MINLASHDA ICHKI VA TASHQI AUDITNING INTEGRATSIYALASHGAN MODELINING NAZARIY ASOSLARI |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18632976 |