L'apprentissage au 31 décembre 2015

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Main Authors: Demongeot, Aurélie, Latouche, Denise
Format: Recurso digital
Published: Zenodo 2016
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_version_ 1866901229716635648
author Demongeot, Aurélie
Latouche, Denise
author_facet Demongeot, Aurélie
Latouche, Denise
contents <strong>Français:</strong><br>Au 31 décembre 2015, les centres de formation d'apprentis accueillent 405 200 apprentis, soit une stabilité par rapport à 2014 (- 0,2 %). La baisse s'atténue fortement dans l'enseignement secondaire (- 2,2 % contre - 6,7 % entre 2014 et 2015), tandis que la croissance de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur s'accélère de façon marquée (+ 3,8 % après + 0,6 % en 2014). Le nombre d'entrées en apprentissage est en progression en 2015 (+ 1,9 %). Les entrées à l'issue de la classe de troisième augmentent de 3,1 %. Le poids de l'apprentissage parmi les 16-25 ans remonte de 0,2 point.
format Recurso digital
id zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18658999
institution Zenodo
language
publishDate 2016
publisher Zenodo
record_format zenodo
spellingShingle L'apprentissage au 31 décembre 2015
Demongeot, Aurélie
Latouche, Denise
Apprentissage
Etudiants inscrits
Enseignement supérieur
Statistique
L'apprentissage dans l'enseignement supérieur
<strong>Français:</strong><br>Au 31 décembre 2015, les centres de formation d'apprentis accueillent 405 200 apprentis, soit une stabilité par rapport à 2014 (- 0,2 %). La baisse s'atténue fortement dans l'enseignement secondaire (- 2,2 % contre - 6,7 % entre 2014 et 2015), tandis que la croissance de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur s'accélère de façon marquée (+ 3,8 % après + 0,6 % en 2014). Le nombre d'entrées en apprentissage est en progression en 2015 (+ 1,9 %). Les entrées à l'issue de la classe de troisième augmentent de 3,1 %. Le poids de l'apprentissage parmi les 16-25 ans remonte de 0,2 point.
title L'apprentissage au 31 décembre 2015
topic Apprentissage
Etudiants inscrits
Enseignement supérieur
Statistique
L'apprentissage dans l'enseignement supérieur
url https://doi.org/10.5281/zenodo.18658999