L'apprentissage au 31 décembre 2015
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autores principales: | Demongeot, Aurélie, Latouche, Denise |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Les étudiants en apprentissage dans l'enseignement supérieur : effectif, profil et réussite
por: Brouillaud, Aurélien, et al.
Publicado: (2022)
por: Brouillaud, Aurélien, et al.
Publicado: (2022)
Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2019-2020
por: Marlat, Diane, et al.
Publicado: (2020)
por: Marlat, Diane, et al.
Publicado: (2020)
Les effectifs d'étudiants dans l'enseignement supérieur en 2015-2016
por: Algava, Elisabeth, et al.
Publicado: (2016)
por: Algava, Elisabeth, et al.
Publicado: (2016)
Un tiers des étudiants a effectué un stage en 2014-2015
por: Vourc'h, Ronan
Publicado: (2016)
por: Vourc'h, Ronan
Publicado: (2016)
La validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur public en 2022
por: Perrin, Tess
Publicado: (2023)
por: Perrin, Tess
Publicado: (2023)
Les personnels enseignants de l'enseignement supérieur, 2001-2002.
por: Rossi, Pasquin, et al.
Publicado: (2003)
por: Rossi, Pasquin, et al.
Publicado: (2003)
Les écoles d'ingénieurs publiques et privées, vingt ans d'évolution entre les rentrées 1988 et 2008
por: Perelmuter, Delphine
Publicado: (2011)
por: Perelmuter, Delphine
Publicado: (2011)
Les effectifs en ESPE en 2018-2019
por: Guiberteau, Véronique, et al.
Publicado: (2019)
por: Guiberteau, Véronique, et al.
Publicado: (2019)
Les instituts universitaires de formation des maîtres ; 2005-2006.
por: Rousseau, Bernadette, et al.
Publicado: (2007)
por: Rousseau, Bernadette, et al.
Publicado: (2007)
Les instituts universitaires de formation des maîtres ; 2000-2001.
por: Rousseau, Bernadette
Publicado: (2001)
por: Rousseau, Bernadette
Publicado: (2001)
Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles en 2020-2021
por: Mamari, Cédric
Publicado: (2021)
por: Mamari, Cédric
Publicado: (2021)
À 18-19 ans, la moitié des jeunes envisagent leur avenir professionnel avec optimisme
por: Caille, Jean-Paul, et al.
Publicado: (2017)
por: Caille, Jean-Paul, et al.
Publicado: (2017)
Une conjoncture plus favorable pour les diplômés de master sur le marché du travail
por: Ménard, Boris
Publicado: (2019)
por: Ménard, Boris
Publicado: (2019)
Première année du premier cycle d'études de santé : évolution des parcours et de la réussite des étudiants
por: Wirth, Caroline
Publicado: (2023)
por: Wirth, Caroline
Publicado: (2023)
Diplômes technologiques et professionnels : 21 000 dossiers VAE en 2011
por: Abriac, Dominique
Publicado: (2012)
por: Abriac, Dominique
Publicado: (2012)
L'état de l'Enseignement supérieur et de la Recherche en France n°7
por: Belghith, Feres, et al.
Publicado: (2014)
por: Belghith, Feres, et al.
Publicado: (2014)
état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°13
por: Weisenburger, Emmanuel, et al.
Publicado: (2020)
por: Weisenburger, Emmanuel, et al.
Publicado: (2020)
Les enseignants non permanents affectés dans l'enseignement supérieur - Bilan de l'année 2016-2017
por: Beaurenaut, Anne-Sophie, et al.
Publicado: (2018)
por: Beaurenaut, Anne-Sophie, et al.
Publicado: (2018)
Le parcours dans le système universitaire français des étudiants étrangers en mobilité internationale_x000d_ Le parcours dans le système universitaire français des étudiants étrangers en mobilité internationale
por: Rogel, Ophélie, et al.
Publicado: (2016)
por: Rogel, Ophélie, et al.
Publicado: (2016)
Instruire ou étourdir les élèves? Réflexion critique sur l’idée qu’«il faut varier son enseignement»
por: Clermont Gauthier
Publicado: (2021)
por: Clermont Gauthier
Publicado: (2021)
Défis et opportunités de l'autonomie pédagogique attribuée aux enseignants chercheurs au Maroc : une enquête sur les réactions et les perceptions
por: EL YADARI ABDELBASSET
Publicado: (2025)
por: EL YADARI ABDELBASSET
Publicado: (2025)
LES PARCOURS SCOLAIRES DES JEUNES CANADIENS D’ORIGINE IMMIGRANTE AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES : QUI Y ACCÈDE ET COMMENT?
por: Pierre Canisius Kamanzi
Publicado: (2019)
por: Pierre Canisius Kamanzi
Publicado: (2019)
À L’ENTRÉE D’UNE HAUTE ÉCOLE DE TRAVAIL SOCIAL. Une sélection en mutation
por: Nasser Tafferant
Publicado: (2018)
por: Nasser Tafferant
Publicado: (2018)
L’expérience de la subjectivité dans l’enseignement littéraire
por: Védrines, Bruno
Publicado: (2023)
por: Védrines, Bruno
Publicado: (2023)
L’IMPLANTATION DE LA PHILOSOPHIE POUR ENFANTS EN CLASSE: UNE ÉTUDE EXPLORATOIRE DANS LE CADRE D’UN STAGE EN ENSEIGNEMENT
por: Mathieu Gagnon
Publicado: (2012)
por: Mathieu Gagnon
Publicado: (2012)
Les examens et les mesures d'accommodement : duo inséparable
por: Beaulieu, Maryse
Publicado: (2021)
por: Beaulieu, Maryse
Publicado: (2021)
La educación a distancia y el uso de las TIC en el mundo de la educación, y en especial en la educación superior
por: Eric Dagiral
Publicado: (2011)
por: Eric Dagiral
Publicado: (2011)
LES MÉTHODOLOGIES ET L’ÉVOLUTION DE LA PROBLÉMATISATION DU FAIT GRAMMATICAL
por: Andrew Smith
Publicado: (2006)
por: Andrew Smith
Publicado: (2006)
Modules pédagogiques « Transformation écologique et sociétale » — IMT Atlantique Nantes (2023-2025)
por: Pallu, Frédéric
Publicado: (2026)
por: Pallu, Frédéric
Publicado: (2026)
Signum scientis est quod possit docere. L’enseignement de la science selon Thomas d’Aquin
por: José Antonio Valdivia-Fuenzalida
Publicado: (2024)
por: José Antonio Valdivia-Fuenzalida
Publicado: (2024)
La langue-culture et les dimensions interculturelles dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère
por: Lucia María de Assunção Barbosa
Publicado: (2007)
por: Lucia María de Assunção Barbosa
Publicado: (2007)
Les académiques
por: Marty, Olivier
Publicado: (2025)
por: Marty, Olivier
Publicado: (2025)
L'utilisation de l'approche STEM dans l'enseignement de l'éveil scientifique : 6ème année primaire comme modèle
por: Tannich, Wejden, et al.
Publicado: (2026)
por: Tannich, Wejden, et al.
Publicado: (2026)
Trousse de création de ressources éducatives libres (REL)
por: fabriqueREL
Publicado: (2025)
por: fabriqueREL
Publicado: (2025)
Los proyectos lingüísticos en línea: presentación de una propuesta metodológica diferente para la enseñanza-aprendizaje del FLE
por: Severina Álvarez González
Publicado: (2012)
por: Severina Álvarez González
Publicado: (2012)
L'emploi scientifique dans les organismes de recherche en 2018
por: Meuric, Louis
Publicado: (2019)
por: Meuric, Louis
Publicado: (2019)
Représentations, valeurs sociales et traits identitaires dans l'apprentissage et l'enseignement du FLE en contexte exolingue À la mémoire du professeur Jaime Ruiz-Vega
por: Edison Giovanny Contreras
Publicado: (2022)
por: Edison Giovanny Contreras
Publicado: (2022)
Apprentissage autorégulé
por: Cartier, Sylvie, et al.
Publicado: (2024)
por: Cartier, Sylvie, et al.
Publicado: (2024)
Apprentissage scolaire : lorsque les émotions s’invitent en classe… Une analyse socioculturelle des pratiques d’enseignement en éducation interculturelle
por: de Diesbach-Dolder, Stéphanie
Publicado: (2024)
por: de Diesbach-Dolder, Stéphanie
Publicado: (2024)
L'état de l'emploi scientifique en France - Edition 2013
por: Prieur, Marie-Hélène
Publicado: (2013)
por: Prieur, Marie-Hélène
Publicado: (2013)
Ejemplares similares
-
Les étudiants en apprentissage dans l'enseignement supérieur : effectif, profil et réussite
por: Brouillaud, Aurélien, et al.
Publicado: (2022) -
Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2019-2020
por: Marlat, Diane, et al.
Publicado: (2020) -
Les effectifs d'étudiants dans l'enseignement supérieur en 2015-2016
por: Algava, Elisabeth, et al.
Publicado: (2016) -
Un tiers des étudiants a effectué un stage en 2014-2015
por: Vourc'h, Ronan
Publicado: (2016) -
La validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur public en 2022
por: Perrin, Tess
Publicado: (2023)