Buchumschlag

The Evolution of Lesotho's African Philosophy in Post-Colonial Contexts

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Khumalo, Mpho
Format:	Recurso digital
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2001
Schlagworte:	African philosophy Lesotho post-colonial studies qualitative research cultural identity indigenous knowledge systems Africana literature
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Environmental Justice Movements in Resource-Rich African Nations: A Comparative Analysis in Tanzania 2006
von: Kalila, Mwakalunga, et al.
Veröffentlicht: (2006)

Sustainable Development Paradigms in Sierra Leonean Education Systems: A Qualitative Exploration
von: Kargbo, Fatima Fatikha, et al.
Veröffentlicht: (2014)

Kisan Bank Microloans and Farmer Economic Growth in Northern India: A Four-Year Repayment Rate Assessment
von: Mutua, Mwangi, et al.
Veröffentlicht: (2006)

Translating African Literature for Global Audiences in Ethiopia: Challenges and Strategies
von: Gebru, Mulu, et al.
Veröffentlicht: (2014)

Lesotho : development in a challenging environment : a joint World Bank-African development bank evaluation / Fared M. A. Hassan
von: Hassan, Fared M. A
Veröffentlicht: (2002)

South African censorship: the production & liberation of Waiting for the barbarians, by J. M Coetzee
von: Marilia Fatima de Oliveira
Veröffentlicht: (2019)

Preserving Digital Cultural Heritage in Resource-Limited Environments: A Theoretical Framework from an African Perspective
von: Motshekga, Sipho, et al.
Veröffentlicht: (2003)

Prejudice Reduction Strategies in Diverse South African Communities: A Social Psychological Exploration
von: Maseko, Nkosana
Veröffentlicht: (2008)

Informal Sector Dynamics in Arts and Humanities of Central African Republic Cities: A Socio-Ethnographic Exploration
von: Ngaïta, Kamou
Veröffentlicht: (2013)

Ethical Governance Framework in AI and Data within African Societies: A Libyan Perspective
von: Al-Harthi, Abdullah
Veröffentlicht: (2004)

philosophical inquiry with indigenous children: an attemptto integrate indigenous forms of knowledge in philosophyfor/with children
von: Peter Paul e. Elicor
Veröffentlicht: (2019)

Gender Equality Programmes and Women's Political Participation in East African Politicians' Networks: A Six-Year Exploration in Kenya, Uganda, and Rwanda
von: Mukasa, Erick
Veröffentlicht: (2010)

Misoprostol en la inducción del parto. Experiencias en el Queen Elizabeth II Hospital de Maseru, Lesotho
von: Viviana Pascual López
Veröffentlicht: (2011)

Expanding Horizons and Local Connectedness
Veröffentlicht: (2025)

School-Based Mental Health Support Services for Adolescents in Urban East African Slums: An Intervention Study in Mauritius
von: Chandranayake, Komal
Veröffentlicht: (2000)

Participatory Land-Use Planning in Ghanaian Rural Communities: An Ethnographic Assessment of Six-Year Implementation Effectiveness
von: Asare, Kofi, et al.
Veröffentlicht: (2012)

Colonialism: When will it End?
von: Rodolfo Pino Robles
Veröffentlicht: (2002)

Il Tolomeo
Veröffentlicht: (2018)

A Framework for School-Based Food Security Education Programmes in Rural Zimbabwean Primary Schools from an African Context
von: Musa, Abdullahi, et al.
Veröffentlicht: (2006)

Confluenze
Veröffentlicht: (2010)

Local Communities and Legal Initiatives in West Africa: Insights from Guinea's Contextual Dynamics
von: Keuracoco, Sabrina
Veröffentlicht: (2014)

Chapter Introducing Critical African Heritage Studies
von: Daniel Giblin, John, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Impact Assessment of School-Based Mental Health Programmes on Academic Performance in South African High Schools: A Yearly Observation Study
von: Magano, Makgoe, et al.
Veröffentlicht: (2003)

Cyberlaw and Data Protection in Uganda's Legal Landscape: An Ethnographic Exploration
von: Kasaka, Patricia, et al.
Veröffentlicht: (2013)

Social Impact Ventures in Kenya's Agriculture: Case Studies Reducing Child Labour Rates,
von: Ochieng, Caleb, et al.
Veröffentlicht: (2003)

Gender Dynamics and Power Hierarchies during Nigerian Political Transitions, 2014-Present
von: Ogunleyoluwa, Femi
Veröffentlicht: (2014)

Urban Home Ownership and Education Attainment in Accra, Ghana: A Micro-Impact Study Over Two Years
von: Owusu, Abena, et al.
Veröffentlicht: (2011)

Traditional Medicine's Role in Contemporary Senegal's Healthcare Systems: A Survey Analysis
von: Diallo, Mamadou, et al.
Veröffentlicht: (2013)

Resource Governance Law and Community Rights Frontiers in DRC and Senegal
von: Ndiaye, Mamadou, et al.
Veröffentlicht: (2008)

Challenges and Opportunities for Business in Post-Conflict African States: A Ghanaian Perspective
von: Addo, Frimpong, et al.
Veröffentlicht: (2011)

Qualitative Inquiry in an Age of Educationalese
von: Gustavo E. Fischman
Veröffentlicht: (2014)

Maya America
Veröffentlicht: (2020)

Policy Integration in Education Reform: A Mixed Methods Exploration of Egyptian Contexts
von: El-Sayed, Ahmed, et al.
Veröffentlicht: (2000)

Women's Empowerment through Self-Help Groups in Western Kenya: Savings Growth and Business Strategies Analysis
von: Cheruwa, Eunice
Veröffentlicht: (2006)

Assessment of Mobile Money Usage on Rural Financial Literacy in Côte d'Ivoire: Implications for Policy Recommendations
von: Konan, Nzonzi, et al.
Veröffentlicht: (2003)

Entrepreneurial Skills Development and Economic Growth in Lagos' Informal Sector: An African Perspective
von: Ogbonna, Felix Obinna
Veröffentlicht: (2000)

Libation & Ancestral Veneration: A Practical Guide to Reconnecting with the African Spiritual Continuum
von: Amlima, Mawuvi
Veröffentlicht: (2025)

Impact Analysis of School Mental Health Programmes on Academic Success Rates in Nigerian Schools: A Mixed Methods Study
von: Adekunbi, Obafemi, et al.
Veröffentlicht: (2005)

Community-Based HIV Prevention Interventions among Key Populations in Democratic Republic of Congo: A Methodological Approach to Promoting Behavioural Change and Reducing Stigma
von: Katundu, Kizito
Veröffentlicht: (2000)

Africanías
Veröffentlicht: (2025)