| _version_ | 1866901591570776064 |
|---|---|
| author | Maftuna Mengliqulova |
| author_facet | Maftuna Mengliqulova |
| contents | <p>Mazkur maqolada milliy ta’lim tizimini yangilash va rivojlantirishning strategik modeli ilmiy-nazariy hamda<br>amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish zarurati, strategik boshqaruvning ustuvor<br>yo‘nalishlari, ta’lim sifati va uzluksizligi, raqamlashtirish jarayonlari, innovatsion pedagogik yondashuvlar, pedagog kadrlar<br>salohiyatini oshirish, shuningdek, monitoring va baholash mexanizmlarining o‘zaro integratsiyasi yoritilgan. Shuningdek,<br>ta’lim mazmunini kompetensiyaviy yondashuv asosida yangilash, milliy va xalqaro tajribalarni uyg‘unlashtirish hamda<br>ta’lim muassasalari boshqaruvida samaradorlikni oshirishga qaratilgan strategik model komponentlari ilmiy jihatdan<br>asoslab<br>berilgan.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18848864 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Milliy ta'lim tizimini yangilash va rivojlantirishning strategik modeli Maftuna Mengliqulova <p>Mazkur maqolada milliy ta’lim tizimini yangilash va rivojlantirishning strategik modeli ilmiy-nazariy hamda<br>amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish zarurati, strategik boshqaruvning ustuvor<br>yo‘nalishlari, ta’lim sifati va uzluksizligi, raqamlashtirish jarayonlari, innovatsion pedagogik yondashuvlar, pedagog kadrlar<br>salohiyatini oshirish, shuningdek, monitoring va baholash mexanizmlarining o‘zaro integratsiyasi yoritilgan. Shuningdek,<br>ta’lim mazmunini kompetensiyaviy yondashuv asosida yangilash, milliy va xalqaro tajribalarni uyg‘unlashtirish hamda<br>ta’lim muassasalari boshqaruvida samaradorlikni oshirishga qaratilgan strategik model komponentlari ilmiy jihatdan<br>asoslab<br>berilgan.</p> |
| title | Milliy ta'lim tizimini yangilash va rivojlantirishning strategik modeli |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18848864 |