BOSHLANG'ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O'QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI.
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Lenguaje: | uzbeko |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901882147962880 |
|---|---|
| author | O'rinova Ro'zigul Jumanazar qizi Abdusamatov Alisher Sobirovich |
| author_facet | O'rinova Ro'zigul Jumanazar qizi Abdusamatov Alisher Sobirovich |
| contents | <p><span lang="EN-US">Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik-metodik asoslari tahlil qilinadi. Mantiqiy fikrlash masalani tahlil qilish, sabab–oqibat bog‘lanishlarini aniqlash, dalillash, umumlashtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini o‘z ichiga oladi. Boshlang‘ich bosqichda ushbu qobiliyatni shakllantirish matematika mazmunini to‘g‘ri tashkil etish, muammoli vazifalar tizimi, modellashtirish, savollar texnologiyasi, interfaol metodlar va refleksiv baholash orqali amalga oshiriladi. Maqolada mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy asoslari hamda ularni dars jarayoniga tatbiq etuvchi metodik mexanizmlar asoslanadi. Shuningdek, samaradorlik mezonlari va baholash indikatorlari tavsiya etiladi.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_18852532 |
| institution | Zenodo |
| language | uzb |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | BOSHLANG'ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O'QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI. O'rinova Ro'zigul Jumanazar qizi Abdusamatov Alisher Sobirovich mantiqiy fikrlash, matematika ta'limi, boshlang'ich sinf, muammoli masalalar, modellashtirish, didaktik tamoyillar, refleksiya, baholash mezonlari <p><span lang="EN-US">Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik-metodik asoslari tahlil qilinadi. Mantiqiy fikrlash masalani tahlil qilish, sabab–oqibat bog‘lanishlarini aniqlash, dalillash, umumlashtirish va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini o‘z ichiga oladi. Boshlang‘ich bosqichda ushbu qobiliyatni shakllantirish matematika mazmunini to‘g‘ri tashkil etish, muammoli vazifalar tizimi, modellashtirish, savollar texnologiyasi, interfaol metodlar va refleksiv baholash orqali amalga oshiriladi. Maqolada mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy asoslari hamda ularni dars jarayoniga tatbiq etuvchi metodik mexanizmlar asoslanadi. Shuningdek, samaradorlik mezonlari va baholash indikatorlari tavsiya etiladi.</span></p> |
| title | BOSHLANG'ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O'QUVCHILARNING MANTIQIY FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-METODIK ASOSLARI. |
| topic | mantiqiy fikrlash, matematika ta'limi, boshlang'ich sinf, muammoli masalalar, modellashtirish, didaktik tamoyillar, refleksiya, baholash mezonlari |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.18852532 |