Navigating the Global Shift: Challenges, Technological Integration, and Strategic Evolution of the English Language in the 21st Century
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Bharsakle, Dhananjay S., Chougule, Shila Santosh |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Technologies in English as a Second/Foreign Language Writing Classes
von: Maria-Lourdes Lira-Gonzales
Veröffentlicht: (2023)
von: Maria-Lourdes Lira-Gonzales
Veröffentlicht: (2023)
English in Public Primary Schools in Colombia: Achievements and Challenges Brought about by National Language Education Policies
von: Doris Correa
Veröffentlicht: (2016)
von: Doris Correa
Veröffentlicht: (2016)
The forbidden fruit: using the mother tongue in a Bogota university EFL programme
von: Jill Fortune
Veröffentlicht: (2012)
von: Jill Fortune
Veröffentlicht: (2012)
"A" is an Article: Theory and Practice for English Learners
von: Hurskaya, Volha
Veröffentlicht: (2024)
von: Hurskaya, Volha
Veröffentlicht: (2024)
The Effect of AI Feedback on ESL Learners' Production of English Dental Fricatives /θ/ and /ð/
von: Adebayo, Oluyinka Mosunmola
Veröffentlicht: (2026)
von: Adebayo, Oluyinka Mosunmola
Veröffentlicht: (2026)
TRASNLATION STUDY [NON-NATIVE SPEAKER PERSPECTIVE]
von: sarbunan, thobias
Veröffentlicht: (2026)
von: sarbunan, thobias
Veröffentlicht: (2026)
The Relationship between the Use of Language Learning Strategies and Teaching Methods: A Case of Iranian EFL Learners
von: Firooz Sadighi
Veröffentlicht: (2006)
von: Firooz Sadighi
Veröffentlicht: (2006)
Powerful Pedagogies in Times of COVID: An Online Pedagogical Collaboration Between EFL Students and ESL Teacher Candidates
von: Sarah L. Cohen
Veröffentlicht: (2021)
von: Sarah L. Cohen
Veröffentlicht: (2021)
Assessing Reading Strategy Training based on CALLA model in EFL and ESL Context
von: Alireza Karbalaei
Veröffentlicht: (2011)
von: Alireza Karbalaei
Veröffentlicht: (2011)
Analysis of Digital Inclusion and the Digital Divide in Rural African Communities in Mauritius: An African Perspective
von: Harrison-Patel, Owen, et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Harrison-Patel, Owen, et al.
Veröffentlicht: (2008)
DIGITAL TEACHING COMPETENCIES IN SABANA DE OCCIDENTE: THE INFLUENCE OF THE UNESCO FRAMEWORK ON DIGITAL EDUCATIONAL PRACTICE
von: Dueñas-Peña, Alex, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Dueñas-Peña, Alex, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Multimedia Aided Classrooms in the Pedagogy of English: Problems and Plausible Solutions in the Context of the Private Universities in Bangladesh
von: Imam, Rabby
Veröffentlicht: (2022)
von: Imam, Rabby
Veröffentlicht: (2022)
Bridging Digital Inclusion Gaps in Rural South Africa Through Strategic Interventions
von: Dlamini, Themba, et al.
Veröffentlicht: (2000)
von: Dlamini, Themba, et al.
Veröffentlicht: (2000)
Challenges of Using a Flipped Learning Approach in Learning English Language Proficiency
von: Choirul Mu'minin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Choirul Mu'minin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Digital Inclusion Challenges in Rural Côte d'Ivoire: Navigating the Digital Divide Policy Imperative
von: Sissoko, Seyni, et al.
Veröffentlicht: (2005)
von: Sissoko, Seyni, et al.
Veröffentlicht: (2005)
TEACHING DISCUSSION IN THE READING CLASS
von: Ashirqulova Soxiba Asqar qizi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ashirqulova Soxiba Asqar qizi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Iranian EFL and Indian ESL College Students´ Beliefs about Reading Strategies in L2
von: Alireza Karbalaei
Veröffentlicht: (2010)
von: Alireza Karbalaei
Veröffentlicht: (2010)
Corpus linguistics at the service of English teachers
von: Leonardo Juliano Recski
Veröffentlicht: (2006)
von: Leonardo Juliano Recski
Veröffentlicht: (2006)
Literature in English as a foreign language classroom in KSA: rectifying a relationship with odds
von: KH.A. ALKHODIMI
Veröffentlicht: (2019)
von: KH.A. ALKHODIMI
Veröffentlicht: (2019)
Reflective teaching and its impact on foreign language teaching
von: Allen Quesada Pacheco
Veröffentlicht: (2005)
von: Allen Quesada Pacheco
Veröffentlicht: (2005)
THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING ENGLISH: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR TEACHERS
von: Iskenderova Kamola Azamatovna
Veröffentlicht: (2026)
von: Iskenderova Kamola Azamatovna
Veröffentlicht: (2026)
Multimodality And Transliteracy Through Digital Humanities In English Language Teaching
von: Dr. Anusuya, Ekbote, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Dr. Anusuya, Ekbote, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Nuer-Dinka Political Divide: Ethnic Identity, Historical Grievance, and Elite Manipulation: Rural and Urban Dimensions
von: (Ph.D), Abraham Kuol Nyuon
Veröffentlicht: (2024)
von: (Ph.D), Abraham Kuol Nyuon
Veröffentlicht: (2024)
Towards Developing ESP Materials for Polytechnics
von: Jalson Jacob
Veröffentlicht: (2018)
von: Jalson Jacob
Veröffentlicht: (2018)
Investigating the Role of Learner Motivation in Enhancing English Language Proficiency among College Students in Pakistan
von: Saeed Ahmed Wadho, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Saeed Ahmed Wadho, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Investigating the Role of Learner Motivation in Enhancing English Language Proficiency among College Students in Pakistan
von: Saeed Ahmed Wadho, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Saeed Ahmed Wadho, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Digital Divide in Comoros: Navigating Rural Inclusion Through Technology Access and Awareness
von: Moustafa, Mamadou, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Moustafa, Mamadou, et al.
Veröffentlicht: (2013)
Strategies for Bridging Digital Inclusion in Rural South Africa: A Systematic Literature Review
von: Khumalo, Bongani, et al.
Veröffentlicht: (2006)
von: Khumalo, Bongani, et al.
Veröffentlicht: (2006)
The Anti-language in the English as a Foreign Language Curriculum
von: Silvana Neshkovska
Veröffentlicht: (2020)
von: Silvana Neshkovska
Veröffentlicht: (2020)
Digital health and social inequality: Population-based evidence from MyHealth platform use in Catalonia
von: Mora, Toni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Mora, Toni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Technology, Policy, and Inclusion
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
ARE ESL/EFL SOFTWARE PROGRAMS EFFECTIVE FOR LANGUAGE LEARNING?
von: Vládia M. C. Borges
Veröffentlicht: (2014)
von: Vládia M. C. Borges
Veröffentlicht: (2014)
ELABORATION AND VALIDATION OF AN ESL/EFL SOFTWARE EVALUATION INSTRUMENT
von: Vládia M. C. Borges
Veröffentlicht: (2011)
von: Vládia M. C. Borges
Veröffentlicht: (2011)
ESL teacher and department autonomy in English-medium international schools
von: Clayton LEHMAN
Veröffentlicht: (2022)
von: Clayton LEHMAN
Veröffentlicht: (2022)
The Status, Roles and Challenges of Teaching English Language in Ethiopia Context: the Case of Selected Primary and Secondary Schools in Hawassa University Technology Village Area
von: Mebratu Mulatu Bachore
Veröffentlicht: (2015)
von: Mebratu Mulatu Bachore
Veröffentlicht: (2015)
EFL Chinese Students and High Stakes Expository Writing: A Theme Analysis
von: Qian Yang
Veröffentlicht: (2007)
von: Qian Yang
Veröffentlicht: (2007)
Home Literacy Environments and Young Hispanic Children's English and Spanish Oral Language: A Communality Analysis
von: Gonzalez, Jorge E., et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Gonzalez, Jorge E., et al.
Veröffentlicht: (2008)
Learning to Teach Online during the Pandemic: Chilean EFL Pre-service Teachers’ Experiences during their First Online Practicum
von: Mirona Moraru
Veröffentlicht: (2023)
von: Mirona Moraru
Veröffentlicht: (2023)
Digital Teaching and Learning in Higher Education
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
Impact of Hybrid Digital Learning Frameworks on Student Retention in Rural Primary Education
von: Dr. Aslam Zainal, Dr. Thabo Mbeki
Veröffentlicht: (2026)
von: Dr. Aslam Zainal, Dr. Thabo Mbeki
Veröffentlicht: (2026)
Ähnliche Einträge
-
Technologies in English as a Second/Foreign Language Writing Classes
von: Maria-Lourdes Lira-Gonzales
Veröffentlicht: (2023) -
English in Public Primary Schools in Colombia: Achievements and Challenges Brought about by National Language Education Policies
von: Doris Correa
Veröffentlicht: (2016) -
The forbidden fruit: using the mother tongue in a Bogota university EFL programme
von: Jill Fortune
Veröffentlicht: (2012) -
"A" is an Article: Theory and Practice for English Learners
von: Hurskaya, Volha
Veröffentlicht: (2024) -
The Effect of AI Feedback on ESL Learners' Production of English Dental Fricatives /θ/ and /ð/
von: Adebayo, Oluyinka Mosunmola
Veröffentlicht: (2026)