Buchumschlag

КРЕАТИВНЫЕ ФОРМАТЫ РАЗВИТИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ ШКОЛ В КАЗАХСТАНЕ

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	ОРАЗАЛИЕВА РСАЛДЫ БАГДАТОВНА
Format:	Recurso digital
Veröffentlicht:	Zenodo 2026
Schlagworte:	Проект «Келешек мектептері», комфортная образовательная среда, STEM-лаборатория, медиацентры.
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

ГИПЕРТЕКСТ КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
von: Джураева Л. Р.
Veröffentlicht: (2025)

ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ СОТРУДНИЧЕСТВА ШКОЛЫ И СЕМЬИ
von: РАУШ АНЖЕЛА ИГОРЕВНА, et al.
Veröffentlicht: (2026)

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
von: Г. Э. ДЖАНПЕИСОВА
Veröffentlicht: (2025)

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
von: КУМАРОВА АИДА ХАБДУЛЛАЕВНА
Veröffentlicht: (2026)

ВОПРОСЫ ЗАЩИТЫ МОЛОДЁЖИ ОТ ИНФОРМАЦИОННЫХ АТАК И РАЗВИТИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ОСВЕДОМЛЁННОСТИ ПУТЁМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
von: Муродов Нодирбек Ойбек ўғли
Veröffentlicht: (2026)

КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ В ИНОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ
von: Ибрагимова, Зилола, et al.
Veröffentlicht: (2025)

«СОЦИАЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ И СОЦИАЛЬНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ»
von: Валиуллина Лилиана Ильдаровна
Veröffentlicht: (2025)

ФЕНОМЕН «ЦИФРОВОГО Я» В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ ЛИЧНОСТИ
von: Шарифходжаева, Наргиза Абдуманноновна
Veröffentlicht: (2026)

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ПИТАТЕЛЬНЫХ СРЕД ДЛЯ ВЫРАЩИВАНИЯ RHODOCOCCUS EQUI
von: Ильгекбаева Г.Д., Отарбаев Б.К., Занилабдин М.З., Курман С., Жолдас У.
Veröffentlicht: (2025)

НЕРАЗРЫВНАЯ ЦЕПЬ ЛИТЕРАТУРНОЙ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ: НАТАВАН И ЕЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛИ ИЗ ЛЕНКОРАНЯ (На основе сравнения стихотворений Натаван)
von: Талыбов,, Сарраф Мирсафар оглы
Veröffentlicht: (2025)

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ ГОРНОДОБЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
von: Журакулова Мохинур Улуғбековна
Veröffentlicht: (2026)

PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF PARENT-CHILDRELATIONSHIPS
von: Azamat, To'raboyev Muxamadullayevich
Veröffentlicht: (2025)

La educación STEM a debate desde la Didáctica de las Ciencias
von: Mario Calvo-Utrilla
Veröffentlicht: (2025)

Understanding why women are under-represented in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) within Higher Education: a regional case study
von: Michael Christie
Veröffentlicht: (2017)

Kotxe autonomo bat sortzen - iSTEM Irakaskuntza Ikaskuntza Sekuentzia
von: Portillo-Blanco, Ane, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Women in STEM in Higher Education
Veröffentlicht: (2022)

Saberes tradicionales y disciplinas STEM: repensando concepto de identidad étnica en la educación superior
von: Marta SILVA
Veröffentlicht: (2020)

¿Educación STEM o en humanidades? Una reflexión en torno a la formación integral del ciudadano del siglo XXI
von: Ángela CASTRO INOSTROZA
Veröffentlicht: (2020)

Application of the "electronic nose" for evaluating volatile compounds of semi-finished small fish
von: Alloyarova, Yuliya V.
Veröffentlicht: (2023)

Культурно-образовательный потенциал города: от пространства смыслов к креативной среде
von: Суховская, Дарья Николаевна
Veröffentlicht: (2025)

THE CONNECTIONS BETWEEN THE PISA AND THE STEM EDUCATION MOVEMENT IN BRAZIL
von: Pugliese, Gustavo, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Exploring Toehold-Mediated Strand Displacement as a Strategy to Program DNAzyme-catalyzed Peroxidation Localized to DNA Condensates
von: Terkazaryan, Emily, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Scientific peer-reviewed journal “Aquatic Bioresources & Environment” celebrates its fifth anniversary
von: Bragina, Tatyana, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Perceived Academic Stress and Mental Well-Being of Non-Stem Students Enrolled in Stem Related Courses
von: Fernandez, Lilian Rose, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Analysis of XLPE cable parameters subject to thermo aging
von: Buev, S. A.
Veröffentlicht: (2021)

Public policies, gender, and STEM careers
von: Ana Lara Casagrande
Veröffentlicht: (2023)

What do STEM+ Students from Two Chilean Universities do with their Teachers’ Written Feedback Comments Recorded in their Drafts and how is this Related to their Final Grades?
von: Alexa Flores-Aravena
Veröffentlicht: (2024)

YOUTH AND STEM CAREERS: AN OVERVIEW OF BRAZILIAN HIGH SCHOOLS
von: Ferreira dos Santos, Alessandra, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Mentorship as a Tool for Success for First-Year Students: Approach and Training
von: Kasatkina, O.
Veröffentlicht: (2025)

ROLE OF METACOGNITIVE LEARNING STRATEGY IN IMPROVING METACOGNITION SKILLS IN SCIENCE, TECHNOLOGY ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM)
von: Okereke, Victor, Anochirim, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Análisis de la metodología STEM en el aula de educación infantil. Una revisión sistemática
von: Andrea Bailón Aneas
Veröffentlicht: (2023)

¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora
von: Miguel Pérez-Torres
Veröffentlicht: (2021)

Diálogos entre la Tecnología, el Arte, la Ciencia y las Humanidades en contextos educativos: de los modelos STEAM y SHAPE al TACH-di
von: Martin CAEIRO
Veröffentlicht: (2021)

Evolución de las leyes laborales que protegen a las mujeres en Bolivia
von: Nicolás Rodríguez
Veröffentlicht: (2023)

Elección de carreras universitarias en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM): revisión de la literatura
von: Karla Cristina Avendaño Rodríguez
Veröffentlicht: (2018)

STEM Club Participation and STEM Schooling Outcomes
von: Michael A. Gottfried
Veröffentlicht: (2013)

Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM
von: Maria Cristina Costa
Veröffentlicht: (2019)

Mapping Contextual Aspects that Influence Women in Computing in Latin America
von: Bárbara Drummond
Veröffentlicht: (2023)

Mulheres em STEM: produções acadêmicas no contexto brasileiro
von: Gilmara Joanol Arndt
Veröffentlicht: (2023)

AS RELAÇÕES ENTRE O PISA E O MOVIMENTO STEM EDUCATION
von: GUSTAVO OLIVEIRA PUGLIESE
Veröffentlicht: (2022)