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Bibliographic Details
Main Authors:	Gómez Ramos, José Luis, Lirio Castro, Juan, Gómez Barreto, Isabel María, Serna Rodríguez, Rosa María
Format:	Recurso digital
Language:
Published:	Zenodo 2019
Subjects:	mapas conceptuales evaluacion formativa autoconcepto academico educacion bilingue Educacion Primaria CLIL España
Online Access:	https://doi.org/10.5281/zenodo.19017593
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<p>Estudio sobre la relacion entre evaluacion formativa mediante mapas conceptuales y el autoconcepto academico en Educacion Primaria en programas bilinguees CLIL. Mejora significativa del autoconcepto academico en el grupo experimental (cuestionario AFA-R), especialmente en alumnado con rendimiento medio-bajo.</p>