Buchumschlag

Student Receptiveness Towards Artificial Intelligence in Education

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Gómez Ramos, José Luis, Rodríguez Torres, Javier, Palazón Fernández, José Luis, López Cirugeda, Isabel
Format:	Recurso digital
Veröffentlicht:	Zenodo 2024
Schlagworte:	artificial intelligence education AI in education language learning CALL student attitudes technology CLIL Spain
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING ENGLISH: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR TEACHERS
von: Iskenderova Kamola Azamatovna
Veröffentlicht: (2026)

Reviewing the Intersection between Foreign Language Teacher Education and Technology
von: John Jairo Viáfara
Veröffentlicht: (2011)

CONDUCTING A NEEDS ANALYSIS FOR AI-BASED APPROACHES TO TEACHING WORD COMBINATIONS
von: Mumtoza Sokhibjon qizi Ma'rufjonova, Mukhabbat Anatolevna Yusupova
Veröffentlicht: (2026)

The role of Artificial Intelligence in student learning
von: Marchuk,, Volodymyr, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Techniques and applications of Machine Learning and Artificial Intelligence in education: a systematic review
von: Wiston Forero-Corba
Veröffentlicht: (2024)

Technology Assisted Language Education
Veröffentlicht: (2025)

"ARTIFICIAL INTELLECT AND ITS ROLE IN EDUCATION"
von: Yusupova Soniya Umedboy qizi
Veröffentlicht: (2025)

Artificial Intelligence in Education
Veröffentlicht: (2026)

METHODS OF USING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING DIGITAL AND INFORMATION TECHNOLOGIES
von: Babanazarova, Tajibaeva, Manzura Satullaevna, Aynura Nuryagdiyevna
Veröffentlicht: (2026)

Bridging the Digital Divide with CLIL: Teaching 21st Century Skills through Integrated Content and Language
von: Javokhir, Bakhromov, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Benefits and Challenges of Using Artificial Intelligence by Stakeholders in Higher Education
von: Pypenko, Iryna
Veröffentlicht: (2024)

المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
Veröffentlicht: (2024)

Artificial intelligence and the development of soft skills for employability: A student-centered investigation
von: El Fallaki, El Houssine
Veröffentlicht: (2026)

Social Interaction in Blended Learning: A Reflection on Technology Integration
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)

IMPROVING ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE TRAINING OF PRIMARY EDUCATION TEACHERS
von: N.R. Nazarova
Veröffentlicht: (2025)

THE INFLUENCE OF CHAT GPT ON STUDENT CONFIDENCE IN HIGH SCHOOL MATHEMATICS
von: KYRGYZBAY ARAILYM BISENKYZY, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Artificial Intelligence in Mathematics Education: A Systematic Review
von: Darlis Panqueban
Veröffentlicht: (2024)

Revista Electrónica Tecnologías Emergentes en la Educación (RETEE)
Veröffentlicht: (2026)

THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON MODERN EDUCATION AND ENGLISH LANGUAGE LEARNING
von: Mingto'rayeva Nozima, et al.
Veröffentlicht: (2026)

The advantages of through digital learning
von: Serikbaeva, Aygerim
Veröffentlicht: (2026)

The Application of Artificial Intelligence in Personalized Learning in Vietnamese Higher Education: Current Situation and Implementation Model
von: Tran Thi Ngat
Veröffentlicht: (2026)

Teachers’ attitudes, perceptions and experiences in CLIL: A look at content and language
von: Jermaine McDougald
Veröffentlicht: (2015)

An Observation Tool for Comprehensive Pedagogy in Content and Language Integrated Learning (CLIL): Examples from Primary Education
von: Taina Wewer
Veröffentlicht: (2017)

Nursing Student Experiences of Caring for Burned Patient: From Fearfulness to Normalization
von: Fahimeh Alsadat Hosseini
Veröffentlicht: (2020)

Impact of interprofessional education on the attitudes and clinical skills of medical and nursing students: A quasi-experimental study
von: Daryazadeh, Saeideh, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Computers and Education: Artificial Intelligence
Veröffentlicht: (2021)

Artificial intelligence and authorship construction: discursive disputes in the algorithmic era
von: Conte, Elaine, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Artificial Intelligence and Education in the Global South
von: Reimers, Fernando, et al.
Veröffentlicht: (2025)

MedEd-HalluScore: A Practical Framework for Evaluating Hallucination and Educational Safety Risks in LLM-Generated Clinical Cases
von: Duarte, Douglas Henrique
Veröffentlicht: (2026)

MedEd-HalluScore: A Practical Framework for Evaluating Hallucination and Educational Safety Risks in LLM-Generated Clinical Cases
von: Duarte, Douglas Henrique
Veröffentlicht: (2026)

Language and Teaching Methodology Features of CLIL in University Classrooms: A Research Synthesis
von: Tammy Mercedes Fajardo Dack
Veröffentlicht: (2020)

Awareness about Artificial intelligence tools among academicians in higher education
von: Patel, Mushtaq, et al.
Veröffentlicht: (2025)

How can artificial intelligence be integrated into simulation-based medical education to enhance clinical skills training?
von: Tripdatabase
Veröffentlicht: (2025)

Open Education and Second Language Learning and Teaching
Veröffentlicht: (2026)

IMPACT OF CHATGPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON UNIVERSITY TEACHING
von: Larico Hanco, Rogelio
Veröffentlicht: (2024)

Integrating CALL Systems with Chatbots as Conversational Partners
von: Bayan Abu Shawar
Veröffentlicht: (2017)

GenAI in Higher Education
von: Illingworth, Sam, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Emerging Technologies and Engineering Journal
Veröffentlicht: (2024)

Boredom Destroys Classroom Attention
von: Excellent Educator
Veröffentlicht: (2026)

The Study of the Value Intelligence Influence On Student's AI Use in Education and Scientific Work
von: Pelekh, Yurii
Veröffentlicht: (2026)