Buchumschlag

TIL O'RGANISHGA MO'LJALLANGAN MOBIL ILOVALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI VA FUNKSIONAL XUSUSIYATLARI: MOBIL TA'LIM KONTSEPTI DOIRASIDA

Fuente: Zenodo

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bobomurodova Farangiz Otamurod qizi, Kattayeva Feruza Shokirovna
Format:	Recurso digital
Sprache:	Usbekisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2026
Schlagworte:	mobil ta'lim, MALL, didaktik affordans, adaptiv o'qitish, oraliqli takrorlash, gamifikatsiya, mikroo'qish, nutq tanish, o'quv analitikasi, integratsiyalashgan metodika.
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

_version_	1866901724293234688
author	Bobomurodova Farangiz Otamurod qizi Kattayeva Feruza Shokirovna
author_facet	Bobomurodova Farangiz Otamurod qizi Kattayeva Feruza Shokirovna
contents	<p><span>Ushbu maqolada til o‘rganishga yo‘naltirilgan mobil ilovalarning (Mobile-Assisted Language Learning – MALL) o‘qitishdagi pedagogik qiymati va texnik-funksional tarkibi tizimli ko‘rinishda tahlil qilinadi. Ishning markaziy g‘oyasi shundan iboratki, ilova “kontent ombori” emas, balki o‘quvchi faoliyatini boshqaradigan didaktik muhitdir; shu bois uning funksiyalari (spaced repetition, mikroo‘qish, speech recognition, gamification, adaptiv test, chat-bot, progress analytics) bevosita o‘quv natijasiga ta’sir ko‘rsatadi.</span></p>
format	Recurso digital
id	zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19073846
institution	Zenodo
language	uzb
publishDate	2026
publisher	Zenodo
record_format	zenodo
spellingShingle	TIL O'RGANISHGA MO'LJALLANGAN MOBIL ILOVALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI VA FUNKSIONAL XUSUSIYATLARI: MOBIL TA'LIM KONTSEPTI DOIRASIDA Bobomurodova Farangiz Otamurod qizi Kattayeva Feruza Shokirovna mobil ta'lim, MALL, didaktik affordans, adaptiv o'qitish, oraliqli takrorlash, gamifikatsiya, mikroo'qish, nutq tanish, o'quv analitikasi, integratsiyalashgan metodika. <p><span>Ushbu maqolada til o‘rganishga yo‘naltirilgan mobil ilovalarning (Mobile-Assisted Language Learning – MALL) o‘qitishdagi pedagogik qiymati va texnik-funksional tarkibi tizimli ko‘rinishda tahlil qilinadi. Ishning markaziy g‘oyasi shundan iboratki, ilova “kontent ombori” emas, balki o‘quvchi faoliyatini boshqaradigan didaktik muhitdir; shu bois uning funksiyalari (spaced repetition, mikroo‘qish, speech recognition, gamification, adaptiv test, chat-bot, progress analytics) bevosita o‘quv natijasiga ta’sir ko‘rsatadi.</span></p>
title	TIL O'RGANISHGA MO'LJALLANGAN MOBIL ILOVALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI VA FUNKSIONAL XUSUSIYATLARI: MOBIL TA'LIM KONTSEPTI DOIRASIDA
topic	mobil ta'lim, MALL, didaktik affordans, adaptiv o'qitish, oraliqli takrorlash, gamifikatsiya, mikroo'qish, nutq tanish, o'quv analitikasi, integratsiyalashgan metodika.
url	https://doi.org/10.5281/zenodo.19073846