РОЛЬ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ США
Fuente:
Zenodo
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Recurso digital |
| Pubblicazione: |
Zenodo
2026
|
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1866901109360033792 |
|---|---|
| author | ДУДЧЕНКО, Р. О. |
| author_facet | ДУДЧЕНКО, Р. О. |
| contents | <p>Тенденції цифровізації суспільства стимулюють підвищення вимог до цифрової підготовки випускників закладів освіти всіх рівнів, в тому числі професійної та професійно-технічної. Аналіз нормативних документів щодо професійно-технічної освіти США свідчить про особливу увагу до розвитку цифрової компетентності та технологічної грамотності здобувачів. Стандарти ISTE for Students, Національний план з освітніх технологій США широко інтегруються в освітні програми та навчальні плани підготовки майбутніх фахівців в американських закладах освіти і зорієнтовані на формування цифрової компетентності здобувачів.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19119482 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | РОЛЬ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ США ДУДЧЕНКО, Р. О. <p>Тенденції цифровізації суспільства стимулюють підвищення вимог до цифрової підготовки випускників закладів освіти всіх рівнів, в тому числі професійної та професійно-технічної. Аналіз нормативних документів щодо професійно-технічної освіти США свідчить про особливу увагу до розвитку цифрової компетентності та технологічної грамотності здобувачів. Стандарти ISTE for Students, Національний план з освітніх технологій США широко інтегруються в освітні програми та навчальні плани підготовки майбутніх фахівців в американських закладах освіти і зорієнтовані на формування цифрової компетентності здобувачів.</p> |
| title | РОЛЬ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ США |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19119482 |