| _version_ | 1866901264945643520 |
|---|---|
| author | Amonova Sharofat Nurmaxmatovna |
| author_facet | Amonova Sharofat Nurmaxmatovna |
| contents | <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida matematika fanini amaliy dasturlar va raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning dolzarbligi, mavjud pedagogik muammolari hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy tadqiqotlari asosida GeoGebra, Maple, Matlab, Web 2.0 vositalari, mobil ilovalar, sun‘iy intellektga asoslangan o‘quv tizimlari va LMS platformalaridan foydalanishning ta‘lim samaradorligiga ta‘siri yoritilgan. Tadqiqot natijalari matematika ta‘limini individuallashtirish, o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish va baholash tizimini takomillashtirish zarurligini ko‘rsatadi. Maqolada umumiy o‘rta ta‘lim maktablari sharoitida matematikani amaliy dasturlar yordamida o‘qitish metodikasini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19127016 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARIDA MATEMATIKANI AMALIY DASTURLAR YORDAMIDA O'QITISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA Amonova Sharofat Nurmaxmatovna <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta‘lim maktablarida matematika fanini amaliy dasturlar va raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning dolzarbligi, mavjud pedagogik muammolari hamda ularni bartaraf etish yo‘llari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Xorijiy va mahalliy olimlarning ilmiy tadqiqotlari asosida GeoGebra, Maple, Matlab, Web 2.0 vositalari, mobil ilovalar, sun‘iy intellektga asoslangan o‘quv tizimlari va LMS platformalaridan foydalanishning ta‘lim samaradorligiga ta‘siri yoritilgan. Tadqiqot natijalari matematika ta‘limini individuallashtirish, o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish va baholash tizimini takomillashtirish zarurligini ko‘rsatadi. Maqolada umumiy o‘rta ta‘lim maktablari sharoitida matematikani amaliy dasturlar yordamida o‘qitish metodikasini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.</span></em></p> |
| title | UMUMIY O'RTA TA'LIM MAKTABLARIDA MATEMATIKANI AMALIY DASTURLAR YORDAMIDA O'QITISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19127016 |