Imaginación y omnivoridad. Nuevas estrategias para el cierre de clase y su efecto en el consumo cultural
Fuente:
Zenodo
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2020
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| _version_ | 1866901656513282048 |
|---|---|
| author | Herrera-Usagre, Manuel |
| author_facet | Herrera-Usagre, Manuel |
| contents | <p>El presente trabajo examina los efectos de la estratificación social sobre la diversidad del consumo cultural, con especial atención al papel que desempeñan los esquemas valorativos relacionados con la imaginación y la creatividad como posibles mecanismos de cierre simbólico de clase en las sociedades contemporáneas. Partiendo de los planteamientos teóricos de Bourdieu sobre el capital cultural y la distinción, así como de las aportaciones del paradigma de la omnivoridad cultural desarrollado por Peterson y colaboradores, el estudio propone y contrasta dos hipóteses complementarias sobre los determinantes sociales del consumo cultural omnívoro.</p> <p>La primera hipótesis (H1) sostiene que el efecto del origen social sobre la probabilidad de consumir una amplia variedad de géneros artísticos —desde la alta cultura hasta la cultura popular, incluyendo el arte de vanguardia— supera al efecto del estatus social alcanzado por el individuo. Esta proposición se fundamenta en la teoría bourdesiana del capital cultural heredado, según la cual la exposición temprana a estímulos culturales en el seno familiar genera disposiciones estéticas que no pueden ser plenamente reproducidas mediante el logro educativo o el ascenso social posterior. La segunda hipótesis (H2) plantea que una mayor preferencia por la imaginación y la creatividad como cualidades deseables en la educación infantil se asocia positivamente con patrones de consumo cultural más variados y omnívoros, sugiriendo que dicha orientación valorativa constituye un nuevo recurso estratégico de las clases privilegiadas para mantener su ventaja posicional en un mercado laboral crecientemente competitivo.</p> <p>Para contrastar ambas hipótesis se emplean datos de la Encuesta sobre la Realidad Social de Andalucía (ERSA, 2009; N=1.226). La estrategia analítica combina Análisis de Clases Latentes (LCA) para identificar perfiles de consumo en el ámbito musical y en tres dominios adicionales —artes visuales, artes escénicas y folclore popular—, con modelos de regresión logística multinomial que incorporan covariables de estratificación social, nivel educativo, prestigio ocupacional y preferencias valorativas sobre la educación.</p> <p>Los resultados del análisis musical identifican tres perfiles: omnívoro (30,2%), moderno (40%) y unívoro tradicional (29,8%). En línea con H1, se confirma que el origen social es un predictor más robusto que el estatus de destino para explicar la pertenencia al perfil omnívoro en el consumo musical, especialmente entre quienes provienen de la clase de servicio. En cuanto a H2, la preferencia por la imaginación en la educación infantil resulta un predictor estadísticamente significativo de la omnivoridad musical, incluso tras controlar el nivel educativo y la clase social. En el análisis de los tres dominios culturales adicionales, el efecto del origen social pierde relevancia en favor del estatus social y la edad, pero la preferencia por la imaginación mantiene su capacidad predictiva sobre el perfil omnívoro-highbrow.</p> <p>Estos hallazgos cuestionan parcialmente las tesis que vinculan la omnivoridad con la tolerancia como valor, sugiriendo que esta relación puede ser espuria y dependiente del contexto sociocultural. En su lugar, se propone que la valoración de la imaginación y la creatividad constituye un mecanismo emergente de cierre de clase que, como efecto colateral, genera consumos culturales más plurales y eclécticos entre los estratos socialmente mejor posicionados.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19129040 |
| institution | Zenodo |
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| publishDate | 2020 |
| publisher | Zenodo |
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| spellingShingle | Imaginación y omnivoridad. Nuevas estrategias para el cierre de clase y su efecto en el consumo cultural Herrera-Usagre, Manuel <p>El presente trabajo examina los efectos de la estratificación social sobre la diversidad del consumo cultural, con especial atención al papel que desempeñan los esquemas valorativos relacionados con la imaginación y la creatividad como posibles mecanismos de cierre simbólico de clase en las sociedades contemporáneas. Partiendo de los planteamientos teóricos de Bourdieu sobre el capital cultural y la distinción, así como de las aportaciones del paradigma de la omnivoridad cultural desarrollado por Peterson y colaboradores, el estudio propone y contrasta dos hipóteses complementarias sobre los determinantes sociales del consumo cultural omnívoro.</p> <p>La primera hipótesis (H1) sostiene que el efecto del origen social sobre la probabilidad de consumir una amplia variedad de géneros artísticos —desde la alta cultura hasta la cultura popular, incluyendo el arte de vanguardia— supera al efecto del estatus social alcanzado por el individuo. Esta proposición se fundamenta en la teoría bourdesiana del capital cultural heredado, según la cual la exposición temprana a estímulos culturales en el seno familiar genera disposiciones estéticas que no pueden ser plenamente reproducidas mediante el logro educativo o el ascenso social posterior. La segunda hipótesis (H2) plantea que una mayor preferencia por la imaginación y la creatividad como cualidades deseables en la educación infantil se asocia positivamente con patrones de consumo cultural más variados y omnívoros, sugiriendo que dicha orientación valorativa constituye un nuevo recurso estratégico de las clases privilegiadas para mantener su ventaja posicional en un mercado laboral crecientemente competitivo.</p> <p>Para contrastar ambas hipótesis se emplean datos de la Encuesta sobre la Realidad Social de Andalucía (ERSA, 2009; N=1.226). La estrategia analítica combina Análisis de Clases Latentes (LCA) para identificar perfiles de consumo en el ámbito musical y en tres dominios adicionales —artes visuales, artes escénicas y folclore popular—, con modelos de regresión logística multinomial que incorporan covariables de estratificación social, nivel educativo, prestigio ocupacional y preferencias valorativas sobre la educación.</p> <p>Los resultados del análisis musical identifican tres perfiles: omnívoro (30,2%), moderno (40%) y unívoro tradicional (29,8%). En línea con H1, se confirma que el origen social es un predictor más robusto que el estatus de destino para explicar la pertenencia al perfil omnívoro en el consumo musical, especialmente entre quienes provienen de la clase de servicio. En cuanto a H2, la preferencia por la imaginación en la educación infantil resulta un predictor estadísticamente significativo de la omnivoridad musical, incluso tras controlar el nivel educativo y la clase social. En el análisis de los tres dominios culturales adicionales, el efecto del origen social pierde relevancia en favor del estatus social y la edad, pero la preferencia por la imaginación mantiene su capacidad predictiva sobre el perfil omnívoro-highbrow.</p> <p>Estos hallazgos cuestionan parcialmente las tesis que vinculan la omnivoridad con la tolerancia como valor, sugiriendo que esta relación puede ser espuria y dependiente del contexto sociocultural. En su lugar, se propone que la valoración de la imaginación y la creatividad constituye un mecanismo emergente de cierre de clase que, como efecto colateral, genera consumos culturales más plurales y eclécticos entre los estratos socialmente mejor posicionados.</p> |
| title | Imaginación y omnivoridad. Nuevas estrategias para el cierre de clase y su efecto en el consumo cultural |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19129040 |