INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI TA'MINLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLARI (GOSPITAL TA'LIM KONTEKSTIDA)
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901110219866112 |
|---|---|
| author | Alimov Dilmurod Duyshaboyevich |
| author_facet | Alimov Dilmurod Duyshaboyevich |
| contents | <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqolada gospital ta’lim sharoitida integrativ yondashuv asosida ta’lim samaradorligini ta’minlash masalasi pedagogik va psixologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta’lim samaradorligi tushunchasi faqat akademik natijalar bilan cheklanmay, balki bolaning psixologik farovonligi, emotsional barqarorligi, ijtimoiy moslashuvi va rivojlanish dinamikasini qamrab oluvchi kompleks kategoriya sifatida talqin etiladi. Gospital ta’limning o‘ziga xos sharoitlarida pedagogik jarayonning tibbiy cheklovlar, davolash rejimi va psixo-emotsional holat bilan uyg‘unlashtirilishi zarurligi asoslab beriladi. Integrativ yondashuv pedagogik ta’sirlar bilan psixologik qo‘llab-quvvatlashning yagona tizimda amalga oshirilishini ta’minlab, ta’limni psixologik reabilitatsiya vositasi sifatida namoyon etishi ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, multiditsiplinar hamkorlik gospital ta’lim samaradorligining muhim sharti sifatida tahlil qilinadi.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19186216 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI TA'MINLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLARI (GOSPITAL TA'LIM KONTEKSTIDA) Alimov Dilmurod Duyshaboyevich <p><em><span lang="EN-US">Mazkur maqolada gospital ta’lim sharoitida integrativ yondashuv asosida ta’lim samaradorligini ta’minlash masalasi pedagogik va psixologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ta’lim samaradorligi tushunchasi faqat akademik natijalar bilan cheklanmay, balki bolaning psixologik farovonligi, emotsional barqarorligi, ijtimoiy moslashuvi va rivojlanish dinamikasini qamrab oluvchi kompleks kategoriya sifatida talqin etiladi. Gospital ta’limning o‘ziga xos sharoitlarida pedagogik jarayonning tibbiy cheklovlar, davolash rejimi va psixo-emotsional holat bilan uyg‘unlashtirilishi zarurligi asoslab beriladi. Integrativ yondashuv pedagogik ta’sirlar bilan psixologik qo‘llab-quvvatlashning yagona tizimda amalga oshirilishini ta’minlab, ta’limni psixologik reabilitatsiya vositasi sifatida namoyon etishi ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, multiditsiplinar hamkorlik gospital ta’lim samaradorligining muhim sharti sifatida tahlil qilinadi.</span></em></p> |
| title | INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA TA'LIM SAMARADORLIGINI TA'MINLASHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLARI (GOSPITAL TA'LIM KONTEKSTIDA) |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19186216 |