| _version_ | 1866902187878121472 |
|---|---|
| author | Guerrero Ramos, Lino Gabriel VEGA CORANY, OLIVIA JALIMA Mazadiego Infante, Teresa de Jesús |
| author_facet | Guerrero Ramos, Lino Gabriel VEGA CORANY, OLIVIA JALIMA Mazadiego Infante, Teresa de Jesús |
| contents | <p>El objetivo de la presente investigación fue fortalecer la calidad de vida de los niños de sexto grado de primaria a través de un Taller de Resiliencia en la escuela primaria Miguel Alemán Valdés de Poza Rica, Ver. Participaron 73 niños pertenecientes a los cuatro grupos de sexto grado de la escuela Miguel Alemán, de los cuales 35 niños fueron del género femenino y 38 del género masculino, en un rango de edad de los 10 a los 12 años, siendo todos los participantes de un nivel socioeconómico medio bajo. Cumpliendo el Código de ética, se obtuvo el permiso del director de la escuela, de los profesores de cada grupo de sexto grado, de los participantes y de sus padres o tutores. La sustentabilidad en la salud enfatiza la reflexión y análisis del impacto ambiental en la salud pública siendo un vínculo existente entre la salud y el desarrollo sostenible. Se utilizó el Inventario de Resiliencia (Gaxiola et al., 2011). Los resultados indicaron que el instrumento utilizado tuvo una alta confiabilidad interna y que en las diez dimensiones trabajadas a través de estrategias psicológicas positivas, los niños fueron más autoeficaces, mostraron mayor flexibilidad para adaptarse a situaciones cambiantes de su vida y aprendieron a resolver sus problemas afrontando las situaciones que muchas veces ellos provocaron. Las niñas por su parte, mostraron una actitud positiva ante los problemas, sentido del humor, optimismo para salir adelante en la vida, empatía y religiosidad cuando se sienten tristes. Tanto niños como niñas coincidieron en tener metas personales para orientar su vida a las metas propuestas a través de la perseverancia.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19194813 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | La resiliencia vinculada a la sustentabilidad en una muestra de niños de educación básica Guerrero Ramos, Lino Gabriel VEGA CORANY, OLIVIA JALIMA Mazadiego Infante, Teresa de Jesús <p>El objetivo de la presente investigación fue fortalecer la calidad de vida de los niños de sexto grado de primaria a través de un Taller de Resiliencia en la escuela primaria Miguel Alemán Valdés de Poza Rica, Ver. Participaron 73 niños pertenecientes a los cuatro grupos de sexto grado de la escuela Miguel Alemán, de los cuales 35 niños fueron del género femenino y 38 del género masculino, en un rango de edad de los 10 a los 12 años, siendo todos los participantes de un nivel socioeconómico medio bajo. Cumpliendo el Código de ética, se obtuvo el permiso del director de la escuela, de los profesores de cada grupo de sexto grado, de los participantes y de sus padres o tutores. La sustentabilidad en la salud enfatiza la reflexión y análisis del impacto ambiental en la salud pública siendo un vínculo existente entre la salud y el desarrollo sostenible. Se utilizó el Inventario de Resiliencia (Gaxiola et al., 2011). Los resultados indicaron que el instrumento utilizado tuvo una alta confiabilidad interna y que en las diez dimensiones trabajadas a través de estrategias psicológicas positivas, los niños fueron más autoeficaces, mostraron mayor flexibilidad para adaptarse a situaciones cambiantes de su vida y aprendieron a resolver sus problemas afrontando las situaciones que muchas veces ellos provocaron. Las niñas por su parte, mostraron una actitud positiva ante los problemas, sentido del humor, optimismo para salir adelante en la vida, empatía y religiosidad cuando se sienten tristes. Tanto niños como niñas coincidieron en tener metas personales para orientar su vida a las metas propuestas a través de la perseverancia.</p> |
| title | La resiliencia vinculada a la sustentabilidad en una muestra de niños de educación básica |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19194813 |