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| Format: | Recurso digital |
| Language: | |
| Published: |
Zenodo
2026
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| Online Access: | https://doi.org/10.5281/zenodo.19226121 |
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Table of Contents:
- <p>En el libro se analiza la noción de desescolarización social como utopía anarquista en el pensamiento filosófico de Iván Illich. Para ello, se recurrió a una revisión hermenéutica y documental de dos libros representativos que sirvieron de punto de partida para cumplir con el propósito: La sociedad desescolarizada (1971) y En América Latina, ¿para qué sirve la escuela? (1973). No obstante, la argumentación precisará de la consideración de otras obras que guardan relación con la temática central, a saber: Un mundo sin escuelas (1977) y La convivencialidad (1978). Se muestra que sus ideas constituyen una utopía que podría servir de preámbulo para la discusión acerca del verdadero ordenamiento socioeducativo que requiere Latinoamérica, pero que no considera sus problemas y realidades específicas. Además, al omitir una ontología del ser en la propuesta, enfrenta un enorme obstáculo para viabilizar y ponderar todos los elementos inherentes a la acción humana individual y en interacción con el colectivo, cuestión que es la piedra angular de todo proceso de cambio o reforma. </p>