FIZIKA FANINI OʻQITISH JARAYONIDA NOSTANDART FIKRLASH KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Fuente:
Zenodo
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Recurso digital |
| Publicado: |
Zenodo
2026
|
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1866901961743269888 |
|---|---|
| author | Olimjonova Nigina Sobirjon qizi |
| author_facet | Olimjonova Nigina Sobirjon qizi |
| contents | <p><em><span lang="EN-US">Ushbu maqolada fizika fanini o‘qitishda talabalarning nostandart fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va ushbu jarayonning metodologik asoslarini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — talabalarni tayyor formulalarni yodlashdan voz kechtirib, fizik hodisalarning mohiyatini anglashga va muammoli vaziyatlarda kutilmagan kreativ yechimlar topishga yo‘naltirishdir. Maqolada fizik jarayonlarni vizuallashtirish, kognitiv modellashtirish va muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari yoritib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetensiyasini oshirishda nostandart masalalarning o‘rni amaliy misollar bilan asoslangan. Maqola natijalari fizika yo‘nalishi talabalari va yosh pedagoglar uchun dars mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishda metodik qo‘llanma bo‘lib xizmat qiladi.</span></em></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19234174 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | FIZIKA FANINI OʻQITISH JARAYONIDA NOSTANDART FIKRLASH KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODLARINI TAKOMILLASHTIRISH Olimjonova Nigina Sobirjon qizi <p><em><span lang="EN-US">Ushbu maqolada fizika fanini o‘qitishda talabalarning nostandart fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish va ushbu jarayonning metodologik asoslarini takomillashtirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — talabalarni tayyor formulalarni yodlashdan voz kechtirib, fizik hodisalarning mohiyatini anglashga va muammoli vaziyatlarda kutilmagan kreativ yechimlar topishga yo‘naltirishdir. Maqolada fizik jarayonlarni vizuallashtirish, kognitiv modellashtirish va muammoli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari yoritib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetensiyasini oshirishda nostandart masalalarning o‘rni amaliy misollar bilan asoslangan. Maqola natijalari fizika yo‘nalishi talabalari va yosh pedagoglar uchun dars mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishda metodik qo‘llanma bo‘lib xizmat qiladi.</span></em></p> |
| title | FIZIKA FANINI OʻQITISH JARAYONIDA NOSTANDART FIKRLASH KOʻNIKMALARINI RIVOJLANTIRISH METODLARINI TAKOMILLASHTIRISH |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19234174 |