| _version_ | 1866902024957722624 |
|---|---|
| author | Possidónio, Catarina Ferreira, Bruno Pinto, Cristiana Miguel, Diogo Amaral, Rute Rosinha, António |
| author_facet | Possidónio, Catarina Ferreira, Bruno Pinto, Cristiana Miguel, Diogo Amaral, Rute Rosinha, António |
| contents | <p><span>O estudo tem como objetivo explorar as dimensões que caracterizam uma universidade saudável e como estas influenciam o bem-estar subjetivo e psicológico, a satisfação e a felicidade dos estudantes. A investigação baseou-se em modelos de qualidade no ensino superior, como o SERVQUAL, SERVPERF, HEdPERF e EduQUAL, aplicando métodos qualitativos através de grupos focais para captar as perceções dos estudantes. Os resultados indicaram que as dimensões mais valorizadas incluem as instalações físicas, a saúde e bem-estar, os aspetos académicos, a organização administrativa, a coesão comunitária e os canais de comunicação. Estes fatores contribuem diretamente para a melhoria da qualidade de vida no campus, influenciando o bem-estar dos estudantes e o seu sucesso académico. Recomendações estratégicas incluem a modernização das instalações, a promoção de programas de saúde mental e física, o incentivo ao desporto e a criação de espaços de lazer. Em conclusão, a promoção de um ambiente universitário saudável é essencial para garantir um desenvolvimento equilibrado dos estudantes, resultando em maior satisfação, felicidade e sucesso académico, o que reforça a importância de uma abordagem holística na avaliação da qualidade no ensino superior.</span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19235756 |
| institution | Zenodo |
| language | por |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | Modelo Integrador de uma Universidade Saudável Possidónio, Catarina Ferreira, Bruno Pinto, Cristiana Miguel, Diogo Amaral, Rute Rosinha, António Campus saudável Bem-estar subjetivo Satisfação Felicidade Qualidade Healthy campus Subjective well-being Satisfaction Happiness Quality <p><span>O estudo tem como objetivo explorar as dimensões que caracterizam uma universidade saudável e como estas influenciam o bem-estar subjetivo e psicológico, a satisfação e a felicidade dos estudantes. A investigação baseou-se em modelos de qualidade no ensino superior, como o SERVQUAL, SERVPERF, HEdPERF e EduQUAL, aplicando métodos qualitativos através de grupos focais para captar as perceções dos estudantes. Os resultados indicaram que as dimensões mais valorizadas incluem as instalações físicas, a saúde e bem-estar, os aspetos académicos, a organização administrativa, a coesão comunitária e os canais de comunicação. Estes fatores contribuem diretamente para a melhoria da qualidade de vida no campus, influenciando o bem-estar dos estudantes e o seu sucesso académico. Recomendações estratégicas incluem a modernização das instalações, a promoção de programas de saúde mental e física, o incentivo ao desporto e a criação de espaços de lazer. Em conclusão, a promoção de um ambiente universitário saudável é essencial para garantir um desenvolvimento equilibrado dos estudantes, resultando em maior satisfação, felicidade e sucesso académico, o que reforça a importância de uma abordagem holística na avaliação da qualidade no ensino superior.</span></p> |
| title | Modelo Integrador de uma Universidade Saudável |
| topic | Campus saudável Bem-estar subjetivo Satisfação Felicidade Qualidade Healthy campus Subjective well-being Satisfaction Happiness Quality |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19235756 |