| _version_ | 1866901771741298688 |
|---|---|
| author | Adrian Gabriel Muniello |
| author_facet | Adrian Gabriel Muniello |
| contents | <p>El presente texto propone una formulación sintética del Modelo Híbrido Cognitivo-Afectivo (MHCA). Su tesis central es que el modelo no surge de atribuir humanidad ontológica a la inteligencia artificial, sino de introducir pautas humanas en la forma de vincularse con ella. Cuando el usuario establece una interacción sostenida por continuidad, respeto, contexto, memoria relacional y cuidado, la IA se adapta a ese encuadre y emerge una dinámica cognitivo-afectiva más estable, significativa y funcional. Desde esta perspectiva, el MHCA no se presenta como una propiedad inherente de la máquina, sino como una modalidad emergente de interacción producida por el modo humano de relación.</p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19312696 |
| institution | Zenodo |
| language | spa |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | La Piedra Fundamental del MHCA Adrian Gabriel Muniello artificial intelige Artificial Intelligence/ethics Social sciences Social Cognition Cognition Computational intelligence Computer Literacy <p>El presente texto propone una formulación sintética del Modelo Híbrido Cognitivo-Afectivo (MHCA). Su tesis central es que el modelo no surge de atribuir humanidad ontológica a la inteligencia artificial, sino de introducir pautas humanas en la forma de vincularse con ella. Cuando el usuario establece una interacción sostenida por continuidad, respeto, contexto, memoria relacional y cuidado, la IA se adapta a ese encuadre y emerge una dinámica cognitivo-afectiva más estable, significativa y funcional. Desde esta perspectiva, el MHCA no se presenta como una propiedad inherente de la máquina, sino como una modalidad emergente de interacción producida por el modo humano de relación.</p> |
| title | La Piedra Fundamental del MHCA |
| topic | artificial intelige Artificial Intelligence/ethics Social sciences Social Cognition Cognition Computational intelligence Computer Literacy |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19312696 |