Copertina

स्वामी दयानंद सरस्वती: वैदिक ज्ञान एवं सत्यार्थ प्रकाश

Fuente: Zenodo

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	डॉ सिम्मी सिंह
Natura:	Recurso digital
Pubblicazione:	Zenodo 2026
Soggetti:	स्वामी दयानंद सरस्वती सत्यार्थ प्रकाश
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

_version_	1866901161440706560
author	डॉ सिम्मी सिंह
author_facet	डॉ सिम्मी सिंह
contents	<p><span lang="HI">स्वामी दयानंद सरस्वती </span><span lang="EN-US">19</span><span lang="HI">वीं शताब्दी के महान समाज सुधारक</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">धर्म चिंतक तथा राष्ट्रीय पुनर्जागरण के प्रमुख प्रवर्तक थे। उन्होंने भारतीय समाज में व्याप्त अंधविश्वास</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">रूढ़िवाद</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">जातिगत भेदभाव</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्त्री-असमानता तथा धार्मिक कुरीतियों का वैदिक आधार पर तार्किक खंडन किया। प्रस्तुत शोध पत्र में स्वामी दयानंद सरस्वती के वैदिक ज्ञान</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">उनके ग्रंथ</span><span lang="HI"> </span><span lang="HI">सत्यार्थ प्रकाश</span><span lang="HI"> </span><span lang="HI">तथा आर्य समाज के माध्यम से किए गए सामाजिक</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">धार्मिक एवं शैक्षिक सुधारों का विश्लेषण किया गया है। दयानंद सरस्वती ने वेदों को ज्ञान का मूल स्रोत मानते हुए एकेश्वरवाद</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">वर्ण व्यवस्था के गुण-कर्म आधारित सिद्धांत</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्त्री-पुरुष समानता</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">शिक्षा का सार्वभौमिक अधिकार तथा सामाजिक समरसता पर बल दिया। उन्होंने बाल विवाह</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">बहुविवाह</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">पर्दा प्रथा</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">अस्पृश्यता तथा जन्म आधारित जाति व्यवस्था का विरोध करते हुए वैदिक जीवन मूल्यों को पुनः स्थापित करने का प्रयास किया।</span></p> <p><span lang="HI">सत्यार्थ प्रकाश के माध्यम से उन्होंने धर्म</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">समाज और राष्ट्र निर्माण के लिए नैतिक एवं तर्कसंगत विचार प्रस्तुत किए। साथ ही उन्होंने हिंदी भाषा</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्वदेशी</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्वराज और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को प्रोत्साहित कर भारतीय पुनर्जागरण को नई दिशा प्रदान की। यह अध्ययन स्पष्ट करता है कि स्वामी दयानंद सरस्वती के विचार आधुनिक भारतीय समाज</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">शिक्षा और राष्ट्रीय चेतना के निर्माण में अत्यंत प्रासंगिक हैं तथा भारतीय ज्ञान परंपरा को सशक्त बनाने में उनका योगदान अत्यंत महत्वपूर्ण है।</span></p>
format	Recurso digital
id	zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19333647
institution	Zenodo
language
publishDate	2026
publisher	Zenodo
record_format	zenodo
spellingShingle	स्वामी दयानंद सरस्वती: वैदिक ज्ञान एवं सत्यार्थ प्रकाश डॉ सिम्मी सिंह स्वामी दयानंद सरस्वती सत्यार्थ प्रकाश <p><span lang="HI">स्वामी दयानंद सरस्वती </span><span lang="EN-US">19</span><span lang="HI">वीं शताब्दी के महान समाज सुधारक</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">धर्म चिंतक तथा राष्ट्रीय पुनर्जागरण के प्रमुख प्रवर्तक थे। उन्होंने भारतीय समाज में व्याप्त अंधविश्वास</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">रूढ़िवाद</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">जातिगत भेदभाव</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्त्री-असमानता तथा धार्मिक कुरीतियों का वैदिक आधार पर तार्किक खंडन किया। प्रस्तुत शोध पत्र में स्वामी दयानंद सरस्वती के वैदिक ज्ञान</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">उनके ग्रंथ</span><span lang="HI"> </span><span lang="HI">सत्यार्थ प्रकाश</span><span lang="HI"> </span><span lang="HI">तथा आर्य समाज के माध्यम से किए गए सामाजिक</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">धार्मिक एवं शैक्षिक सुधारों का विश्लेषण किया गया है। दयानंद सरस्वती ने वेदों को ज्ञान का मूल स्रोत मानते हुए एकेश्वरवाद</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">वर्ण व्यवस्था के गुण-कर्म आधारित सिद्धांत</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्त्री-पुरुष समानता</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">शिक्षा का सार्वभौमिक अधिकार तथा सामाजिक समरसता पर बल दिया। उन्होंने बाल विवाह</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">बहुविवाह</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">पर्दा प्रथा</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">अस्पृश्यता तथा जन्म आधारित जाति व्यवस्था का विरोध करते हुए वैदिक जीवन मूल्यों को पुनः स्थापित करने का प्रयास किया।</span></p> <p><span lang="HI">सत्यार्थ प्रकाश के माध्यम से उन्होंने धर्म</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">समाज और राष्ट्र निर्माण के लिए नैतिक एवं तर्कसंगत विचार प्रस्तुत किए। साथ ही उन्होंने हिंदी भाषा</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्वदेशी</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">स्वराज और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली को प्रोत्साहित कर भारतीय पुनर्जागरण को नई दिशा प्रदान की। यह अध्ययन स्पष्ट करता है कि स्वामी दयानंद सरस्वती के विचार आधुनिक भारतीय समाज</span><span lang="EN-US">, </span><span lang="HI">शिक्षा और राष्ट्रीय चेतना के निर्माण में अत्यंत प्रासंगिक हैं तथा भारतीय ज्ञान परंपरा को सशक्त बनाने में उनका योगदान अत्यंत महत्वपूर्ण है।</span></p>
title	स्वामी दयानंद सरस्वती: वैदिक ज्ञान एवं सत्यार्थ प्रकाश
topic	स्वामी दयानंद सरस्वती सत्यार्थ प्रकाश
url	https://doi.org/10.5281/zenodo.19333647