TABIIY FANLAR NAZARIYASI VA METODIKASINI O'QITISHDA SINFDAN VA MAKTABDAN TASHQARI ISHLAR
Fuente:
Zenodo
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Recurso digital |
| Veröffentlicht: |
Zenodo
2026
|
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1866901622381084672 |
|---|---|
| author | Jumanazarova, Zarnigor |
| author_facet | Jumanazarova, Zarnigor |
| contents | <p><span>Mazkur maqolada tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini o‘qitishda sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning mazmun-mohiyati, didaktik imkoniyatlari hamda pedagogik ahamiyati kompleks tarzda tahlil etilgan. Unda sinfdan tashqari mashg‘ulotlar (fan to‘garaklari, laboratoriya ishlari, viktorinalar, loyihaviy faoliyat) va maktabdan tashqari faoliyatlar (ekskursiyalar, ekologik tadbirlar, dala amaliyotlari)ning o‘quvchilarda nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy ko‘nikma va kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni asoslab berilgan.Shuningdek, ushbu faoliyatlarni tashkil etishda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik yondashuvlar, jumladan, interaktiv metodlar, muammoli o‘qitish va loyihaviy ta’lim texnologiyalarining samaradorligi yoritilgan. Maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, tadqiqotchilik qobiliyatlari hamda ekologik madaniyatini rivojlantirishda sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning o‘rni alohida ta’kidlangan.Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, mazkur faoliyatlar tabiiy fanlarni o‘qitish samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan barqaror qiziqishini shakllantirish hamda ularni real hayotiy muammolarni hal etishga tayyorlashda muhim pedag<strong>og</strong>ik omil hisoblanadi.<span> </span></span></p> |
| format | Recurso digital |
| id | zenodo_https___doi_org_10_5281_zenodo_19549117 |
| institution | Zenodo |
| language | |
| publishDate | 2026 |
| publisher | Zenodo |
| record_format | zenodo |
| spellingShingle | TABIIY FANLAR NAZARIYASI VA METODIKASINI O'QITISHDA SINFDAN VA MAKTABDAN TASHQARI ISHLAR Jumanazarova, Zarnigor <p><span>Mazkur maqolada tabiiy fanlar nazariyasi va metodikasini o‘qitishda sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning mazmun-mohiyati, didaktik imkoniyatlari hamda pedagogik ahamiyati kompleks tarzda tahlil etilgan. Unda sinfdan tashqari mashg‘ulotlar (fan to‘garaklari, laboratoriya ishlari, viktorinalar, loyihaviy faoliyat) va maktabdan tashqari faoliyatlar (ekskursiyalar, ekologik tadbirlar, dala amaliyotlari)ning o‘quvchilarda nazariy bilimlarni mustahkamlash, amaliy ko‘nikma va kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni asoslab berilgan.Shuningdek, ushbu faoliyatlarni tashkil etishda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik yondashuvlar, jumladan, interaktiv metodlar, muammoli o‘qitish va loyihaviy ta’lim texnologiyalarining samaradorligi yoritilgan. Maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, tadqiqotchilik qobiliyatlari hamda ekologik madaniyatini rivojlantirishda sinfdan va maktabdan tashqari ishlarning o‘rni alohida ta’kidlangan.Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, mazkur faoliyatlar tabiiy fanlarni o‘qitish samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan barqaror qiziqishini shakllantirish hamda ularni real hayotiy muammolarni hal etishga tayyorlashda muhim pedag<strong>og</strong>ik omil hisoblanadi.<span> </span></span></p> |
| title | TABIIY FANLAR NAZARIYASI VA METODIKASINI O'QITISHDA SINFDAN VA MAKTABDAN TASHQARI ISHLAR |
| url | https://doi.org/10.5281/zenodo.19549117 |